初中化学第9单元《溶液》实验活动5-《一定溶质质量分数氯化钠溶液配制》练习题.docVIP

实验活动5　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 　　　　　　　　　　　　　　　　 01　　实验报告 【实验目的】 1．练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2．加深对溶质质量分数概念的理解。 【实验用品】 托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管、细口试剂瓶。 氯化钠、水。 【实验步骤】 1．配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液 (1)计算：所需氯化钠的质量为________g；水的体积为________mL。 (2)称量、量取：用天平称取所需的氯化钠，并放入烧杯中；用________mL量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。 (3)溶解：用________搅拌，使氯化钠全部溶解。 (4)装瓶贴标签：把配制好的溶液装入试剂瓶，并在试剂瓶上贴上标签(标签上注明试剂的________和____________)。 2．用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度为1.04 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液。 (1)计算：所需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为________g(体积为________mL)，水的质量为________g(体积为________mL)。 (2)量取：用________mL的量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。 (3)混匀：用________搅拌，使溶液混合均匀。 (4)装瓶贴上标签。(同上) 【问题与交流】 1．在溶解的操作中玻璃棒的作用是什么？ 2．本次实验中，如果出现配制的溶液溶质质量分数小于6%，你认为可能是什么原因造成的？ 【反思、拓展与评价】 1．准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？请举例说明？ 2．教师或小组评价：________________________________________________________________________。 02　　实验突破 1．(北京中考)配制50 g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是 A．蒸发皿 B．玻璃棒 C．烧杯 D．量筒 2．(邵阳中考)实验室配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，整个配制过程如图所示，其正确的操作顺序是 A．③①②④⑤ B．①③④②⑤ C．③①④②⑤ D．①④③②⑤ 3．(天水中考)实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是 A．取氯化钠 　　B．称氯化钠 C．量取水 　　　D．溶解 4．(海南中考)用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50 g。下列做法不正确的是 A．称量：用天平称量硝酸钾5 g B．量取：用量筒量取蒸馏水45 mL C．溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解 D．转移：将配好的溶液转移至试剂瓶 5．欲配制100 g质量分数为10%的氯化钠溶液，必须要的仪器组合是 ①托盘天平　②烧杯　③玻璃棒　④100 mL量筒 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 6．(福州中考)实验室用蔗糖配制50.0 g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是 A．用托盘天平称取5.0 g蔗糖 B．用量程为10 mL的量筒量取所需的水 C．溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 D．将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签 7．某同学在配制50 g溶质的质量分数为5%的食盐溶液的过程中，称量时将砝码放在左盘(1 g以下用游码)，食盐放在右盘；量水时仰视液面读数，这样配制的食盐溶液中溶质的质量分数 A．等于5% B．大于5% C．小于5% D．无法确定 8．(福州中考)实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是 A．用50 mL量筒量水 B．将固体放于托盘天平的右盘称取 C．将固体直接投入量筒中溶解 D．将配好的溶液装入贴有标签(如图)的试剂瓶中，塞好瓶塞 9．实验室配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液时，下列某操作对溶质质量分数没有影响的是 A．称量氯化钠时，将砝码放在左盘(1 g以下用游码) B．用仰视的方法量取42.5 mL的蒸馏水 C．把配制好的溶液转移至试剂瓶时有少量溅出 D．把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶 10．(临沂中考)某同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他准备了下列实验仪器。请填空： (1)配制时可按下列实验步骤进行：计算→称量→量取→________。 (2)称量时，NaCl固体粉末应放在托盘天平________(填“左盘”或“右盘”)的纸片上。 (3)配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是________(填仪器名称)。 (4)量取一定体积的水，除了用量筒外，还需要用________(填仪器名称)。 11．(丽水中考)用溶质质量分数为98%、密度为1.84克/厘米3的浓硫酸配制溶质质量分数为10%的稀硫酸10