原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
认识图形(教学设计)蔡玲
《认识图形》教学设计
学校 辽宁省本溪市桓仁县东关小学 设计者 蔡玲 学科（版本） 小学数学（北师大版） 章节 第四单元第1节 学时 一课时 年级 小学一年级 教学目标 1．认识长方形、正方形、圆和三角形 ，知道这些常见图形的名称，并能正确识别这些图形。
2．初步了解这些图形在日常生活中的应用。
3．在学习活动中，重视培养学生的空间观念和自主探索，合作交流的意识。 教学重点难点
以及措施 认识长方形、正方形、圆形和三角形，在操作活动中体验数学。 学习者分析 一年级学生的年龄比较小，空间意识不强。因此，教学时以动手操作为主线，注重发展学生的空间观念。在实际情境中丰富学生对图形的认识。
教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能） 一、兴趣导入 交朋友，激发学生的兴趣 师： 今天，老师带来几位新朋友和大家认识，你们想不想和他们交朋友呢？（想）交朋友之前你想知道什么？（新朋友叫什么名字？住在什么地方？） 激发学生的学习兴趣，也为下面的学习做了一个铺垫。 二、系列活动，认识图形。 认识平面图形的名字、特征。 起名字——认识图形的名称
（1）教师出示4种平面图形，问：“你想和这些图形交朋友吗？我们来个小组比赛，看看哪组交的朋友最多？有信心吗？”（有）
学生交流后汇报。师同时板书。
2、新朋友的家——面从体来
（1）师：“同学们知道了新朋友的名称，那你知道这些新朋友的家住在哪里吗？我们到哪去找它们呢？”
师出示一个长方体让学生用手摸着一个面，师问：这个面是什么图形？（长方形）
（2）
文档评论（0）