三年级体育教学工作计划(张振)2011.2.docVIP

堽城镇中心小学2010—2011学年度第二学期 学科教学工作计划 学科： 体育与健康 班级： 三年级 姓名： 张 振 颜涛 堽城镇中心小学 二0一一年二月 堽城镇中心小学2010—2011学年度第二学期 三年级体育教学工作计划 教材分析 （一）教材编排体系 本教材是根据教育部颁发的《九年义务教育小学体育（1—6年级）体育课程标准》的内容编写的，新的课程标准以“健康第一”作为指导思想，强调在教学中以学生为主体，发展学生的个性、创照精神和实践能力。 （二）教材编排特点 本书包括身体、心理、社会的三维总目标，以及运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应的领域目标和水平目标。三年级教学处于“水平二”范畴，主要是力求让学生通过老师的教授和同学之间的交流与合作掌握简单的运动技能和方法，进一步发展体能，并懂得用科学的方法参与体育活动，具备关注身体和健康的意识。 （三）内容结构及特点 根据学生身心发展的特征，体育课程标准将小学到高中的学习划分为六个水平，小学阶段为水平一（1-2年级）、水平二（3-4年级）、水平三（5-6年级），三年级教学处于“水平二”范畴，内容上主要是依据学生年龄特点渗透一些体育健康知识，掌握一些简单的运动技能，安排一些体能练习，涉及到运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。 （四）教学重点 加强对学生学法的指导，提高学生的自学自练能力，懂得同学之间互相交流与合作，提高共同解决问题的能力。 （五）教学难点 部分学生学习习惯差，意志力薄弱，掌握内容较呆板，灵活性差。 （六）教学关键 合理引导学生加强彼此间的信任与合作，充分发挥学生的主体作用。 教学目标： （一）知识与技能 1、复习行进间的队形转换。 2、复习第三套小学生广播体操。 3、跳短绳和长绳。 4、改进和提高投掷实心球的动作技巧。 5、快速跑能力的提高。 6、耐久跑能力的提高。 （二）过程和方法 1、根据学生的认知特点和心理年龄制定细致的教学方案，通过面授并引导学生之间的交流与合作，逐步掌握所学习的体育知识和动作技巧。 2、随着课程的推进，逐步培养学生的创新精神和终身锻炼意识。 3、对于学习中的难点，老师要耐心的进行示范、讲解，让每一个学生都能听懂学会。 4、利用内堂课让学生们了解更多的体育知识和健康常识，培养学生对于体育课的兴趣和爱好。 （三）情感态度价值观 1、增强人际交往能力与和合作精神，培养良好的社会适应能力。 2、具备良好的卫生习惯，形成健康的生活方式。 3、在生活中培养学生不畏困难、坚忍不拔的意志品质。 4、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系。 三、教学进度表 周次 日期 单元 总课时 教学内容 课时安排 备注 1 2.20-2.26 1 3 健康常识 1 队列队形、广播操 1 队列队形、广播操 1 2 2.28-3.5 2 3 跳短绳 1 队列队形、广播操 1 健康常识 1 3 3.7-3.12 3 3 各种形式的起动练习 1 队列队形、广播操 1 健康常识 1 4 3.14-3.19 4 3 跳长绳 1 50米快速跑接力 1 健康常识 1 5 3.21-3.26 5 3 仰卧起坐 1 立定跳远 1 健康常识 1 6 3.28-4.2 6 3 跳跃赛跑 1 引体向上 1 健康常识 1 7 4.4-4.9 7 3 跳短绳、长绳 1 50米快速跑 1 健康常识 1 8 4.11-4.16 8 3 纵跳、横跳接力 1 引体向上、投掷实心球 1 健康常识 1 9 4.18-4.23 9 3 50米往返接力 1 期中考查 2 10 4.25-4.30 10 3 投准练习 1 跳短绳、长绳 1 健康常识 1 11 5.2-5.7 11 3 柔韧性练习 1 立定跳远、仰卧起坐 1 健康常识 1 12 5.9-5.14 12 3 引体向上、投远练习 1 800米耐久跑 1 健康常识 1 13 5.16-5.21 13 3 立定跳远、引体向上 1 800耐久跑 1 健康常识 1 14 5.23-5.28 14 3 跳短绳、长绳 1 立定跳远 1 健康常识 1 15 5.30-6.4 15 3 仰卧起坐、引体向上 1 800米耐久跑