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严禁移动存储设备联接实验台位计算机 实验上课时间：（10－19周） 周一晚 19:00-21:30 课程学习资料下载 ： 电子实验中心教学网站 电子系统实验 课程概述-简介 课程教学目标 实验1 电子工艺基础与基本实验技能 一 课程概述-教学要求 电子技术实验程序 电子技术实验程序－课前预习 电子技术实验程序－实验操作 根据内容要求组装电路，配置测试设备、系统，进行不通电检查； 电路测试，先通电检查、粗测电路是否正常，再详细测试电路的各项参数、性能指标； 及时、真实记录测量数据、观测波形，并与理论值比较，获得可信的实验结果； 复杂电路和综合实验，应注意分级、分步调试，再扩展连接，进行系统综合测试。 电子技术实验程序－实验总结/报告 原始实验数据处理； 误差计算与分析； 实验结果分析，获得相关结论； 实验故障、现象和问题进行分析、讨论； 最后完成实验报告。 实验报告格式(参考模板) 实验室规则 严禁移动存取设备与实验计算机连接！ 按时上课，不迟到、早退、中途离开(报告)；因故不能到课，提交请假报告，方可安排自主补做实验。 上课带齐所需教学用品(指导书、坐标纸、直尺等)。 进实验室穿鞋套，按号就位，检查实验台仪器设备。 遵守课堂纪律，保持实验室肃静、整洁。 遵守仪器操作规程，注意人身设备安全(及时报告)。 实验完毕，保持原实验电路，经教员检查验收签字，将仪器设备、凳子摆放整齐，方可离开。 实验报告一人一份，按时提交(按队、区、学号）。 自主补做实验、重做内容，需出示学员证、预习报告，完成后教员验收、签字有效 实验成绩评定考核 课程成绩 预习报告与实验报告:30%； 实验操作:30%(平时实验操作)； 考试:30％(规定时间、完成规定内容)； 其他:10%（考勤与课堂表现等）。 二 常用电子元器件 电子元器件认知与应用 单位：欧姆（Ω） 1MΩ=103 KΩ=106 Ω 符号： a）电阻器一般图形符号 b）可调电阻器 c）热敏电阻器 d）压敏电阻器 e）光敏电阻器 f）滑动电阻器 a b c d e f 2.1电阻选用常识 a.正确选用电阻器的阻值和误差: 阻值选用:原则是所用电阻器的标称阻值与所需电阻器阻值差值越小越好。 误差选用:时间常数RC电路电阻误差尽量小，一般1～5%以内。退耦、反馈、滤波、负载电路对误差要求不太高，可选5%-10%的电阻器。 b.注意电阻器的极限参数: 额定电压:当实际电压超过额定电压时,即便满足功率要求,电阻器也会被击穿损坏。 额定功率:额定功率应大于实际承受功率两倍以上，保证长期工作的可靠性(降额应用）。 2.2误差代码及额定电压代码 2.3 电感器及其电路符号 常见电感器图示 常见电感器图示－贴片电感 2.3电感器电感量标称识别 a.标称电感量:表示线圈本身固有特性,主要取决于线圈圈数、结构及绕制方法,反映电感线圈存储磁场能能力和变化电流时产生感应电动势的能力.单位为亨(H). 1H=1000mH，1mH=1000μH b.直标法:在电感线圈的外壳上直接用数字和文字标出电感线圈的电感量,允许误差及最大工作电流等主要参数。色标法：同电阻标法. c.允许误差: 电感实际电感量相对于标称值的最大允许偏差范围.误差代码: 2.3电感器的主要参数: d.感抗XL:电感线圈对交流电流阻碍作用的大小称感抗XL,单位是欧姆。它与电感量L和交流电频率f的关系为XL=2πfL。 e.品质因素Q:表示线圈质量的一个物理量,Q=XL/R为感抗XL与其等效的电阻的比值。线圈的Q值愈高,回路的损耗愈小。线圈Q值与导线直流电阻,骨架介质损耗,屏蔽罩或铁芯引起损耗,高频趋肤效应影响等因素有关。Q值通常为几十到一百。 f.额定电流:额定电流是指能保证电路正常工作的 工作电流。 半导体二极管 常见二极管:整流二极管、检波二极管、稳压二极管 等； 特殊二极管:微波二极管、变容二极管、雪崩二极管 等； 敏感二极管:光敏二极管、热敏二极管、压敏二极管 等； 发光二极管 2.4 二极管单向导通特性正负极判断 锗二极管正向电阻很小，正向导通电压约为0.2V，反向漏电流大，温度稳定性较差，现在在大部分场合被肖特基二极管(正向导通电压约0.2V)取代； 硅二极管反向漏电流比锗二极管小很多，缺点是需要较高正向电压(约0.5～0.7V)才能导通，只适用于信号较强电路。 二极管应该按照极性接入电路。大部分情况下，