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第15课 戊戌变法 （第一课时） 编写：李军锋 审核： 使用时间： 2012年4月 课前自学案 【课标要求】 1.了解戊戌变法产生的历史根源； 2.简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点； 3.知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。 【知识链接】 1.联系必修一15课《从甲午中日战争到八国联军侵华》，思考甲午战争对中国产生的影响。 2.联系必修二11课《近代工业的艰难起步》，思考甲午战后民族资本主义的发展情况。 3.联系必修三20课《西学东渐》，思考维新思想的发展情况。 【自主学习】 一、戊戌变法的背景： （1）政治上：甲午战后民族危机加深，救亡图存成为当时最高亢的呼声。 （阅读课本第103页，回答下列问题） 甲午战败对中国的影响：（可结合《马关条约》的内容分析） （2）经济基础：甲午战后，中国民族资本主义初步发展 联系必修二11课《近代工业的艰难起步》，思考甲午战后民族资本主义的发展情况。 时间； 发展情况： 原因： 影响： （3）阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量第一次登上历史舞台。 （4）资产阶级维新思潮的进一步发展；西方近代思想的继续传入 结合课本104页内容：思考以下问题： 1、早期维新思想出现的时间、原因、代表人物、思想主张和评价。 2、康梁维新思想（依据课本104页第二个子目结合必修三20课《西学东渐》完成下面的问题） 代表 著作 思想核心 思想特点 康有为 梁启超 谭嗣同 严复 二、戊戌变法的过程 （一）兴起——公车上书 结合课本105页公车上书的相关内容，回答公车上书的时间、内容、结果和影响。 （二）发展——强学会与《时务报》 结合课本106页内容，思考公车上书后，康梁维新运动采取了什么方式宣传变法？ 原因是什么？产生了怎样的影响？（结合下面内容填写） （1）方式： （2）原因： （3）内容： 名称 地点 创办人 强学会 ? ? ?强学会 ? ? 《中外纪闻》 《 》 上海 《 》 梁启超 （4）影响： 【自学反思】 自学的收获 存在的疑问 新的认识 新的思考 课中探究案 【话题切入】领会拿破仑所说的关于中国的一句话 【探究过程】 一、世纪末的那个多事之秋-----------变法的背景 （一）政治上：甲午战争失败和《马关条约》的签订, 民族危机加深，激发了救亡图存的民族意识。（直接原因） 自主探究1.观看视频回答：甲午战争给中国人民带来了怎样的危机？（提示：结合必修一《马关条约》的内容考虑） （二）经济基础：19世纪末，民族资本主义 （根本原因）： （三）阶级基础：19世纪末，民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大并开始登上政治舞台； （四）思想基础：西方近代思想的传入；资产阶级维新思潮的兴起. 1.早期维新思想（60年代） 欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。 ——郑观应《盛世危言》 自主探究2.阅读上面的材料并结合课本，归纳早期维新派提出了怎样的思想，应如何评价？ 2.维新思想的发展（90年代） 代表 主张 康有为 借孔子否定专制，传播西方政治学说，为变法提供理论依据；（特点？原因？） 梁启超 兴民权；行立宪；变科举； 谭嗣同 批判君主专制、宗法等级制、纲常礼教；倡导男女平等；（冲破纲常礼教的勇士） 严 复 自由为体，民主为用；物竞天择，适者生存；实行变法；（近代系统介绍西方文化第一人） 合作探究一.角色体验：结合上表比较康、梁、谭、严的政治主张的异同 （1）不同点： 我是康有为： 我是梁启超： 我是谭嗣同：