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言语治疗技术 第一章 总论 言语治疗技术 第六章 听障儿童的听力与言语障碍 刘建菊　上海中医药大学康复医学院 本章目录 第一节　概述 第二节　听障儿童的诊断与干预 第三节　听障儿童的听觉言语康复评定 第四节　听障儿童的听觉言语康复训练 第一节　概述 一、听力障碍的定义 听觉系统中的传音、感音以及听觉中枢发生器质性或功能性异常，而导致听力出现不同程度的减退 二、听力障碍的分类及病因 （一）按病变的部位和耳聋的性质分类 （二）按耳聋的时间分类 （三）以耳聋的发生时间和耳聋发生与言语功能发育之间的关系分类 （四）儿童与成人听力障碍特点的比较 第二节　听障儿童的诊断与干预 一、听力障碍的诊断 （一）新生儿听力筛查 （二）听力检查技术 （三）听力障碍的分级诊断 二、听力障碍的干预 （一）助听器验配 （二）人工耳蜗植入 第三节　听障儿童的听觉言语康复评定 一、听觉能力评定 （一）听觉察知能力 （二）听觉分辨能力 （三）听觉识别能力 （四）听觉理解能力 二、言语能力评定 （一）言语功能评定目的 （二）言语功能评定内容 第四节　听障儿童的听觉言语康复训练 一、听觉言语康复训练原则 （一）早期原则 （二）个性化原则 （三）循序渐进原则 （四）评定与训练原则相结合原则 （五）多种方式和场所相结合原则 二、听障儿童的听觉康复训练 （一）听觉康复训练目的 （二）听觉康复训练内容 三、听障儿童的言语康复训练 （一）呼吸训练 （二）发音训练 （三）言语交际训练 本章重点 听力、听觉的定义 听力障碍的分类及分级诊断标准 儿童助听器验配流程及助听效果评估 听障儿童听觉能力评估和言语能力评定及训练内容 * *