【恒心】高考数学-两条直线的位置关系与点到直线的距离突破复习PPT课件.ppt

共 142 页 [评析]　方法1 的应用最为广泛，其关键是利用“垂直”、“平分”．点P(a，b)关于特殊直线的对称点列表如下： (2)直线关于点对称 典例3求直线l1：2x－y＋1＝0关于点P(2,1)的对称直线l2的方程． [分析]　利用好中心对称的性质是解对称问题的关键． 变式：已知三点P(1,2)，Q(2,1)，R(3,2)，过原点作一直线，使得P，Q，R到此直线的距离的平方和最小，求此直线方程． 误区二：缺乏分类意识典例2求过直线4x－2y－1＝0与直线x－2y＋5＝0的交点且与两点A(0,8)，B(4,0)距离相等的直线l的方程． [剖析]　错解缺乏分类讨论的意识，对直线的位置关系考虑不全，事实上当直线l经过AB的中点时也满足条件． 误区三：忽视隐含条件 典例3如果直线(m＋2)x＋(m2＋3m＋2)y＝m＋2与y轴平 行，求m的值． [错解]　因为直线(m＋2)x＋(m2＋3m＋2)y＝m＋2与y轴平 行，所以m2＋3m＋2＝0. 解得m＝－1或m＝－2.所以当m＝－1或m＝－2时直线与y 轴平行． [剖析]　方程Ax＋By＋C＝0表示直线，其中隐含着A·B≠0这一条件．当m＝－2时，直线方程(m＋2)x＋(m2＋3m＋2)y＝m＋2为0·x＋0·y＝0，它不表示直线，所以出现错误． [正解]　因为直线(m＋2)x＋(m2＋3m＋2)y＝m＋2与y轴平行，所以m2＋3m＋2＝0，且m＋2≠0，解得m＝－1，所以当m＝－1时直线与y轴平行. 解 题 策 略 熟练掌握对称的含义和求解类问题的方法和步骤1．首先要弄清对称的含义与分类：(1)对称点：两点A、B关于点M对称?M为线段AB的中点(也称对称中心)；两点A、B关于直线l对称?l是线段AB的垂直平分线(也称对称轴)． (2)对称曲线．(ⅰ)两曲线c1、c2(在本专题中主要指直线l1、l2)关于直线l(或点M)对称?c1上任一点P关于直线l(或点M)的对称点都在c2上，反之亦然；(ⅱ)曲线c自身关于直线l(或点M)对称?c上任一点关于直线l(或点M)的对称点仍在曲线c上．(3)分类：(ⅰ)中心(点)对称或轴(直线)对称；(ⅱ)两个图形间的对称或一个图形的自身对称． 注意：求对称点的步骤是：①设点；②列式；③求解(主要是解方程组)．(2)对称曲线的求法：问题：已知曲线c：f(x，y)＝0，求曲线c关于某直线l(或点M)的对称曲线c′的方程． f(x′，y′)＝0即f(u(x，y)，v(x，y))＝0.再化简即得c′的方程．由上知求对称曲线的步骤是：①在待求曲线上取(设)点；②求对称点(在原已知曲线上)；③代入化简．上述求解方法就是重要的相关点法，其实质仍为点对称问题． 3．特别注意如下与对称有关的结论：(1)直线Ax＋By＋C＝0关于：①x轴对称的直线方程为Ax－By＋C＝0；②y轴对称的直线方程为－Ax＋By＋C＝0；③原点对称的直线方程为－Ax－By＋C＝0； ④y＝x直线对称的直线方程为Ay＋Bx＋C＝0；⑤y＝－x直线对称的直线方程为－Ay－Bx＋C＝0；⑥直线x＋y＋C1＝0对称的直线方程为A(－y－C1)＋B(－x－C1)＋C＝0； ⑦直线x－y＋C1＝0对称的直线方程为A(y－C1)＋B(x＋C1)＋C＝0；⑧直线Ax＋By＋C＝0平行的直线系方程为Ax＋By＋C1＝0；⑨直线Ax＋By＋C＝0垂直的直线系方程为Bx－Ay＋C1＝0. (2)设a、b，l是三条直线，且a、b关于l对称．①若a与b相交，则l是a、b交角的平分线；若a与l平行，则b与l平行，且a、b与l的距离相等．②若点A在直线a上，则A点关于l的对称点B一定在直线b上，并且直线AB⊥l，线段AB的中点在l上．③设P(x，y)是直线b上一点，则P关于l的对称点P′的坐标适合a的方程. 快 速 解 题 典例求点P(5,1)到直线l：(λ＋2)x－(λ＋1)y＋λ＝0的最大距离．[解题切入及分析]　代入点到直线的距离公式并求其最大值． [方法与技巧]　详解的思路是自然的，但计算量太大，数字也太大．快解是找出动直线所过的定点，只需要两定点的距离即可． [得分主要步骤]　先求得d的表达式，再求d2.利用判别式法求函数的值域，得到关于λ的一元二次方程，正确求得判别式，解不等式即可． [易丢分原因]　由于数字较大，计算过程中很容易算错，尤其是求判别式时要十分小心，其实求得最终结果数字并不大. 教 师 备 选 1.数形结合 典例1已知△ABC中，A点坐标为(1,3)，AB、AC边上的中线所在直线方程分别为x－2y＋1＝0和y－1＝0，求△ABC各边所在直线的方程． 分析：画出草图帮助思考，欲求各边所在直线的方程，只需求出三角形顶点B、C的坐标．B点应满足