【最新苏教版】中考生物复习（考点聚焦 专项突破）：探索生命的奥秘（39张ppt）.ppt

第2课时┃ 探索生命的器具与方法 例1　 [2013·枣庄] 下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的是(　　) 目的 操作 A 　调换不同倍数的物镜 　转动转换器 B 　使物像更清晰 　转动细准焦螺旋 C 　调节物像大小 　转动遮光器 D 　将视野左上方的物像移到中央 　将装片向左上方移动 C 专项突破 考点聚焦 解　析　物镜固定在转换器上，因此转动转换器可以换用不同放大倍数的物镜，调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰。转动遮光器，调节遮光器上的光圈，调节视野的亮暗。要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。因此，物像在视野的左上方时，要将物像移到视野中央，应向左上方移动玻片标本。 第2课时┃ 探索生命的器具与方法 专项突破 考点聚焦 [2012·涪陵区] 图2－2为普通光学显微镜结构示意图，请回答下列问题： 式题1 第2课时┃ 探索生命的器具与方法 专项突破 考点聚焦 第2课时┃ 探索生命的器具与方法 (1)图中[4]的名称是________。 (2)观察时，先转动图中的[　]____________使[2]镜筒缓慢下降，直到[4]接近玻片标本为止。 (3)若显微镜视野中出现了一个污点，移动玻片标本和转换[4]，这个污点均没有变化，可以判断这个污点是在[　]________上。 (4)两位同学用不同的显微镜，甲用“10×”的目镜和“10×”的物镜进行观察，乙用“16×”的目镜和“40×”的物镜进行观察，其中甲观察的物体可以被放大________倍，乙观察的物体可以被放大________倍；________同学所看到的细胞数目多，________同学所看到的细胞大。 专项突破 考点聚焦 物镜 14 粗准焦螺旋 1 目镜 100 640 甲 乙 * * * * 第1课时　周围的生物世界 第2课时 探索生命的器具与方法 第1课时　周围的生物世界 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 题 突 破 专 题 突 破 第1课时┃ 周围的生物世界 考 点 聚 焦 考点聚焦 专项突破 考点1 认识生物的基本特征 1．生物体有一定的________。除________外，生物都是由细胞组成的。________是生物体结构和功能的基本单位。 2．生物体有能够由________长________的生命现象。 3．生物体有________作用；能不断从外界获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。 4．生物体能产生________，并有________和________现象。 结构 病毒 细胞 小 大 新陈代谢 后代 遗传 变异 第1课时┃ 周围的生物世界 5．生物体对外界刺激能够作出一定的________。 6．生物体都能________一定的环境，也能够________环境。 [点拨] 生物的共同特征是区别生物和非生物的依据。 [注意] 除了常见的植物和动物外，细菌、真菌和病毒也是生物。 [速记] 单字提取记忆法——生物体的基本特征归纳为六个字：新生胞遗适应，即新陈代谢、生长、细胞、遗传变异、适应、反应中的一个字来表示。 考点聚焦 专项突破 影响 反应 适应 第1课时┃ 周围的生物世界 [巧学] 归纳法和举例法记忆生物共有的生命现象 生命特征 举例 　生物有一定的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位 　植物是由细胞构成的 　生物体都有生长现象，能够由小长大 　红豆生南国，春来发几枝 　新陈代谢 　动物的取食，人体的排汗 　繁殖、遗传、变异 　植物的开花结果 　生物体对外界刺激能够作出一定的反应 　含羞草的叶子被碰后会合拢 　生物体都能适应一定的环境，也能影响环境 　千里之堤，溃于蚁穴 春风又绿江南岸 考点聚焦 专项突破 第1课时┃ 周围的生物世界 考点2 生物与环境的关系 1．环境影响生物 (1)生态因素是指环境中________影响生物生活的各种________。 (2)生态因素分为________因素和________因素两大类，后者包括________、________、_______、________、________等。 (3)生物因素是指__________________________。 考点聚焦 专项突破 影响某种生物生活的其他生物 直接 因素 生物 非生物 光 　水 空气 温度 土壤 第1课时┃ 周围的生物世界 2．生物对环境的适应和影响 生物和环境的关系是相互________，相互________。生物的生存________一定的环境，因此生物的________、________和________等必须适应环境。生物对环境也是有________的。 [点拨] 所有生物的生活都受到各种生物因素和非生物因素的影响。 [