直击高考优化方案2016届高三生物一轮复习课件第四单元 细胞的生命历程 第11讲 细胞的增殖原创首发.ppt

本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 (2)曲线变化模型： 4．染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系 (1)当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝__________。 (2)当无染色单体存在时，染色体∶DNA＝__________。 1∶2∶2 1∶1 深度思考 1．着丝点的分裂是由于纺锤丝牵拉的结果吗？ _____________________　 2．果蝇体细胞内的染色体上含有8条DNA分子，经有丝分裂产生的子细胞内也含有8条DNA分子吗？ _____________________　 3．在电子显微镜下观察处于有丝分裂中期的低等植物细胞，能看到的结构有哪些？ ①赤道板　②染色体　③细胞壁　④中心体 ⑤细胞板　⑥叶绿体　⑦四分体 _____________________　 4．绘出有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线。 _____________________　 提示：1.不是，自行分裂的结果。 2．细胞质中也有DNA，所以子细胞内DNA数应多于8条。 3．②③④。 4．如图所示： 3． (2015·湖北部分重点中学联考)如图是某生 物体细 胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，对图像的描述正确的是(　　) D A．该生物可能是低等植物 B．甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶2 C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D．甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和 中期 解析：该生物体细胞无细胞壁，A错误；乙细胞中染色体、染色单体与DNA分子数比例为1∶0∶1，B错误；中心体在间期复制，甲图细胞处于前期，C错误。 4．如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目、核DNA 分子数目的柱形统计图。下列对该图的分析正确的是(　　) D A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制 B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板 C．①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，核DNA分子数目也随之加倍 D．②→③表示染色体平均分配到两个子细胞中，核DNA分子也随之平均分配 解析：图①表示有丝分裂前期或中期，染色体已完成了复制,只是着丝点未分开。③表示有丝分裂末期，核膜、核仁重建,动物细胞分裂过程中无细胞板出现。①→②表示由中期进入后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不再增加。②→③表示由后期进入末期，染色体与核DNA分子平均分配到两个子细胞中。 方法技巧 根据柱形图判断细胞分裂时期的方法 考 点 三　观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 [实验原理] 1．高等植物的分生组织细胞__________较为旺盛。 2．细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内__________的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。 3．细胞核内的染色体容易被__________ (如龙胆紫溶液)染成深色。 有丝分裂 染色体 碱性染料 2～3 mm 15%的盐酸 95%的酒精 [实验步骤] 1．洋葱根尖的培养：实验前3～4 d，待根长到约5 cm。 解离过度 龙胆紫 盖玻片 3．观察 先__________观察：根据根尖特点找到__________细胞。 后__________观察：先找中期，后找前、后、末期细胞。 4．绘图：绘制植物细胞有丝分裂中期简图。 低倍镜 分生区 高倍镜 深度思考 1．解离洋葱根尖时，时间过长或过短对实验的影响有哪些？ _____________________　 2．实验操作中漂洗和染色的顺序能不能互换？并说明原因。 _____________________　 3．在制片时两次用到载玻片，作用分别是什么？ _____________________　 4．在显微镜下持续观察一个根尖分生区细胞，能否看到一个完整的分裂过程？为什么？ _____________________　 提示：1.解离时间过短，细胞不易分离开；解离时间过长，根尖细胞会遭到破坏，无法进行染色和制片。 2．不能。漂洗的目的是洗去根尖组织细胞中的盐酸，有利于碱性染料的着色，若二者顺序颠倒，解离液中的盐酸会影响染色的效果。 3．一次是放置根尖；另一次是在盖玻片上加一片载玻片，目的是使细胞均匀分散,防止盖玻片移动,同时避免压碎盖玻片。 4．不能。因为根尖细胞经过解离后已经死亡。 5． (2015·江西月考)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三 位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“＋”表示操作， “－”表示未操作)如下表所示： 实验人员 操作 取材 解离 漂洗 染色 压片 甲 根尖1～3 mm处 － ＋ ＋ ＋ 乙 根尖1～3 mm处 ＋ － ＋ ＋ 丙 根尖5～7 mm处 ＋ ＋ ＋ ＋ 则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是(　　) A．