2011年粤教版八年级思想品德知识点归纳(下册).docVIP

2011年粤教版八年级思想品德知识点归纳(下册) 一、我们都是公民 1、公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。 中国公民是指具有中国国籍的人，除了具有中国国籍外，没有其他任何条件限制。 父母双方或一方是中国公民在中国的领土上出生，就是中国公民；出生在外国，具有中国国籍，但出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。因为我国法律不承认中国公民不具有双重国籍。 2、公民身份的内涵：公民受国家宪法和法律管辖与保护。公民享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法规定的公民义务。公民在法律上享有平等的权利。 3、树立公民意识，做个合格公民。 第一，要树立国家观念。（公民要效忠自己的国家，要关心国家的重大决策，关心国家和社会发生的重大事件，关心国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用。当国家安全和国家利益受到威胁时，公民应当挺身而出捍卫祖国。） 第二，要培养坚定的民主意识和良好的公民道德，积极参与国家政治生活，关心社会事务，承担社会责任。 第三、要增强法律意识，遵守国家法律，养成遵纪守法的行为习惯。 二、公民的基本权利和基本义务 1、国家以宪法和法律的形式规定公民的权利和义务。其中宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。 公民的基本权利有五类：公民的平等权利。公民的政治权利和自由。公民的人身自由权利。公民的社会生活权利。公民的社会经济权利。 公民的基本义务有三类：公民对国家履行的义务。公民对社会履行义务。公民对家庭履行的义务。 2、公民权利和义务的关系： 公民权利和义务是统一的。表现在：公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。 （不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。） 公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。 （权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。） 公民的某些权利和义务是一致的。 3、权利维护主要包括：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。 4、自觉履行义务应做到：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。 5、权利意识是公民意识的重要内容。权利体现国家对公民提供的权益保护。义务体现国家对公民的要求和公民对国家、对社会的责任。 三、宪法保障公民权利 1、宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。这是因为：第一，宪法规定国家生活的根本问题。第二、宪法具有最高的法律效力。第三、宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。 2、国家机关和国家工作人员行使国家权力受宪法的严格规范和限制。表现在：各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事；不得拒绝做宪法和法律规定做的事；不能做宪法和法律未授权的事。 3、宪法的基本内容可归纳为规范国家权力的正确行使和保障公民的基本人权两部分。宪法是公民权利的保障书。我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。其内容包括立法保障和司法保障。 4、我们要树立宪法意识，维护宪法权威。 首先，认真学习宪法，自觉遵守宪法。其次，依法行使公民的监督权利。 我们虽然年纪尚小，但也要积极关心国家管理事务，有序参与国家的政治生活。我们可以通过合法的渠道向有关部门反映所了解的社情民意，提出对社会管理的建议。 四、维护人身权利 1、公民的人身权利自由权利，是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。我国宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律法规，都对保护公民的人身自由和生命健康作了具体规定。 2、自觉维护人身自由和生命健康权利。 我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时，可以打110电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。 我们不去侵害别人的人身自由和生命健康。如不打架斗殴，不限制其他同学的活动自由，不做有损其他同学生命健康的事情。 五、维护人格尊严 1、人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。它包换肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权。 2、未成年人的人格尊严受法律特殊保护。因为：人格尊严是未成年人的基本权利之一。未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损害。 3、维护自己的人格尊严。 在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子，歧视、辱骂、体罚学生都是损害未成年人人格尊严的行为。 当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利。我们要学会运用法律去维护自己的人格尊严。如，我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。 4、我们也要自