“机缘”特色成长室项目申报表.docVIP

附件 2014年湖南省普通高等学校 特色成长辅导室建设项目 申请书 项目名称 ： “机缘”特色成长辅导室 学校名称 ： _ 永州职业技术学院 __ 项目负责人 ： ____ ______卿利军___ _______ 通讯地址 ： __永州市冷水滩区梧桐路779号 _ 联系电话 ： _____ __0746-8218036_________ E-mail ： _____ __qinglj@126.com__ __ 申请日期 ： ____ __ 2014年6月13日__ ___ 中共湖南省委教育工委 制 湖南省教育厅 二O一年月 申请经费 2万元 配套 经费 学校 2万元 起止 年月 2014年6月至 2015年6月 其他 0万元 负 责 人 姓 名 卿利军 年龄 41 职务 机械工程系党总支书记 学 历 吉林大学 学 位 硕士 项 目 组 总人数 高级职务 中级职务 初级职务 博 士 硕 士 学士 11 6 4 1 4 7 主要成员∧不含负责人∨ 姓 名 工作部门 职称/职务 项目中的分工 签 名 邓如涛 学工部 部长、副教授、国家三级心理咨询师 组织机制建设 桂 明 学工部 书记、副教授 组织机制建设 李怀福 学工部 副处长、教授 组织机制建设 秦润华 学工部 科长、政工师 组织机制建设 万冬华 大学生心理健康教育中心 副教授、国家二级心理咨询师 心理健康教育 心理健康咨询 罗 辉 机械工程系 主任、副教授 辅导室建设 辅导队伍建设 唐爱武 机械工程系 副主任、讲师 辅导室建设、管理与运行 吕迪杰 机械工程系 辅导员、助教 辅导室建设、管理与运行 彭美春 机械工程系 讲师、国家二级心理咨询师 心理健康教育 心理健康咨询 魏 敏 机械工程系 助教、国家二级心理咨询师 心理健康教育 心理健康咨询 二、项目建设方案及实施计划 （一）项目建设内容、建设目标 1、项目建设总体目标 按照《湖南省普通高等学校特色成长辅导室建设标准（试行）》，切实实施好“机缘”特色成长辅导室各项条件建设，顺利申报湖南省2014年普通高等学校特色成长辅导室建设项目并通过验收，及时疏导机械工程系全体大学生的各种思想问题，想方设法帮助学生解决实际困难，防止问题积累到一定程度转化为心理障碍，确保大学生健康成长和全面成才。 2、项目建设的四大功能目标 （1）建好一个环境友好、师生互动的交流辅导空间； （2）组建一支系领导、辅导员、专业教师和学生参与的、年龄结构合理的学生成长辅导队伍； （3）及时疏导学生在成长过程中遇到的各种生活困难、学习困难、就业压力、心理困惑等思想问题； （4）构建工作前移、重心下移到系的大学生心理健康教育工作新模式。 3、“机缘”特色成长辅导室硬件建设 “机缘”特色成长辅导是机械工程系开展思想政治教育和心理健康教育的主要场所，是系朋辈辅导员的培训基地，是系开展个别疏导教育的重要平台。由于辅导工作的专业性，辅导室的设置也有一定要求。机械工程系在“机缘”特色成长辅导室选址上，本着安全、方便的原则，选择设在农学部综合办公楼，这里环境优美，采光、通风条件良好，位于宿舍区、办公区和教学区中间，便于各年级辅导员、心理辅导员和系领导与学生的直接、及时交流和沟通，辅导室面积73平方米，既有一个相对独立的内部空间且有一种很好的外部文化氛围，有助于学生调适自己的心态。 我们对照《湖南省普通高等学校特色成长辅导室建设标准（试行）》，对“机缘”特色成长辅导室的各个功能区的进行建设，同时，本着节俭、有效的原则，充分利用资源，对各个功能区的内外环境进一步了优化，使辅导室环境装饰更加淡雅、舒适，区域功能布局更加合理。“机缘”特色成长辅导室的硬件建设主要包含以下各个部分： （1）接待区（兼专职辅导老师办公室）：此室主要是用于辅导老师办公所用和学生预约接待，同时可以作为辅导老师整理学生心理档案、进行活动设计的场所。也可以存放学生档案，一方面便于管理，另一方面便于辅导老师查阅了解学生的心理情况和咨询记录，为科研提供资料保证。其面积大约16平方米。门外醒目处张贴有成长辅导室开放的时间、成长辅导范围、成长辅导老师的介绍和安置成长辅导信箱。室内选择柔和的浅绿色装饰,绘有漂亮的墙绘，整体设计自然、温馨、让学生感觉亲近平等，宁静自然，没有压迫感。配备资料柜、饮水设备、电脑、电话、办公桌椅、沙发、图书资料等。 （2）个体辅导区：一般是为疏导个别学生思想问题或者接待来访学生的个别咨询而设立的。辅导区的环境设置会直接影响到辅导效果。我系个体辅导室选在