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单选题 (40题,每题1分。共计40分)
1根据《中华人民共和国教育法》,下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是( )。
A.有组织机构和章程
B.有优秀的教师
C.有必备的办学资金和稳定的经费来源
D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备
2制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是( )。A.国务院B.教育部C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常委会
3下列行为需要承担民事法律责任的是( )。
A.体罚学生严重的
B.克扣教育经费
C.殴打教师情节严重的
D.侵占学校校舍
4( )教育行政部门应当在每年1月31日前向( )书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。A.省级;国务院教育行政部门B.市级;国务院教育行政部门C.县级:县政府D.乡镇;县政府
5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,我国教育工作的根本要求是( )。A.育人为本B.提高质量C.促进公平D.改革创新
6.人的发展是指人的( )的发展。
A.身体和心理
B.智力
C.个性
D.社会性
7.下列不属于新课程结构特点的是( )。A.均衡性B.综合性C.单一性D.选择性
8.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
9.下列现象中,不属于教育现象的是( )。A.妈妈教孩子洗衣服B.初生婴儿吸奶C.成人学开车D.木匠教徒弟手艺
10.孟子说“徵于色,发于声,而后喻”是在强调教师的( )。
A.道德素养
B.专业知识
C.教学技能
D.教育机智
11.我国教育史上,学校起源于( )。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.半殖民地、半封建社会
12.在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。A.组织策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.复述策略
13.在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。A.元认识策略B.精加工策略C.资源管理策略D.认知策略
14.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。A.学习动机B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力
15.下列能体现循序渐进教学原则的是( )。A.时教必有正业B.君子之教,喻也C.藏息相辅D.不陵节而施
16.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有( )。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性
17.为了便于学生记诵,教师经常要求学生多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于( )。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.阅读理解策略
18.《礼记?中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的( )。A.教学过程B.教学内容C.教学目标D.教学方法
19.抑郁症的主要特征是持久的( )。A.多疑B.焦虑C.心神不安D.情绪低落
20.早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制
21.教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于( )。A.形成性评价B.相对性评价C.总结性评价D.诊断性评价
22.不属于智力技能特点的一项是( )。A.动作对象的观念性B.动作执行的内潜性C.动作结构的简缩性D.动作结果的意识性
23.红、橙、黄色使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉,这种现象是( )。A.感觉适应B.感觉的对比C.联觉D.错觉
24.班主任在班级管理中的地位不包括( )。A.是班级人际关系的艺术家B.是班集体的设计者C.是班级组织的领导者D.是班级制度的贯彻者
25.人们只想到事物的通常用途,而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读,而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为( )。A.迁移作用B.问题表征C.原型启发D.功能固着
26.以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是( )。A.望梅止渴B.画饼充饥C.谈虎色变D.叶公好龙
27.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的( )。A.目的和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量
28.学习效率和动机水平之间存在( )。A.线性关系B.U型关系C.倒U型关系D.平行关系
29.下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是( )。①学习难度大,学习动机水平高,学习
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