会计循环模拟学习方法介绍-东财在线.DOC

《会计循环模拟实验》学习指导 同学们:?????大家好！欢迎学习《会计循环模拟实验》这门课程！为了让大家更好的学习本课程，现将本课程的课程特点和学习方法，做如下小结, 希望对同学们的学习有所帮助。 一、课程性质和任务 ????本课程具有自己独特的教学特点, 其运用实验系统模拟企业发生的经济业务,将教学与实际企业财务活动相结合，根据模拟的手工财会操作过程，要求学生根据原始凭证独立分析经济业务，进行财务的相关业务处理，从而有助于提升学生的实际操作能力及会计业务的分析处理能力。 ????课程采用方式进行考核,设置了一个演示验室和三个实验室，其中演示实验室供学生熟悉学习系统使用，不记录成绩。三个正式的实验室难易程度相当，同学们可以任选其一进行实验，如果对现有实验室取得成绩不满意，可以选择剩余实验室重新实验。三个实验室也可以同时进行操作，取三个实验室成绩中的最高成绩作为本课程的最终成绩。? 二、课程学习的基本要求 ????第一，学习本课程需要以具备一定的会计知识为前提条件。由于本课程以会计实务操作为基点，模拟的所有经济业务都要求学生独立完成全部的会计业务处理，而不提供任何的知识点讲解，所以学生必须先学习完基础的会计知识，掌握财务会计的基本理论后，才可能独立完成实验室。 ????第二，由于本课程和其他课程不同，其完全通过网络的在线操作来完成学习，并同时取得成绩，所以必须首先掌握及熟悉登陆和完成会计循环模拟实验的正确技术操作，建议大家先进入演室，对实验室的流程和使用方法有清楚的掌握后，再开始学习。否则，完成实验室的过程中就很可能由于技术操作的问题而导致无法通过审核，给学习带来障碍，取得的不佳学习效果。? ?????第三，充分重视本课程，提早开始学习。由于本课程采取的考核方式，所以可能会导致学生低估了本课程的难度。每实验室都包括近百笔会计业务，并且包括六个会计循环阶段，因此想顺利完成某个实验室，学生在具备良好的会计知识基础的前提下，仍然需要投入一定的时间和精力来认真对待。建议学生一定要先完成会计循环实验的“演实验室”，对实验室的操作流程和会计业务有基本的了解熟悉后，再开始正式实验室的学习。? 三、课程学习的常见问题 基本操作概述 ?????正式进入某一实验室后，先点击可以发光的人物，弹出业务漫画；点击可以发光的按钮（如面的按钮），进入相关的操作界面；如“”“查看、编辑日记账记账凭证”等，注意在左Save（保存）、划线、盖章等功能；右面的小人可以选择“查看答案”和“自动完成”功能，点完“查看答案”后，需要先点小人恢复到正常的界面后，方可重新填写凭证；填好凭证后，点下面的完成当前业务按钮，审核通过后，可以进行下一笔业务。 “查看答案”和“自动答题”功能如何使用 建议同学们尽可能根据所学会计知识自行完成实验。如确实无法进行下一环节，可先尝试“查看答案”，根据正确答案比对自己填写的记录，检查错误所在并修改正确。因此，学生需要至少操作一次后，方可“查看答案”。每个实验室有0次“自动完成”的机会，点击后会由系统自动完成当前步骤需要进行的实验操作，但因为“自动完成”的机会有限，请谨慎使用。? 记分标准是什么？成绩如何合成 三个实验室是独立的，只需完成任意一个实验室， 四、课程辅导资源使用说明 ? 责任教师通过课程论坛对学生的疑问进行解答，学生在操作过程中如有疑问，可随时登录论坛提问，老师会及时回复（非实时）。 进入方法：登录教室-点击相应课程名称，进入该课程的“课程论坛”。 五、学习指导 建议学习流程： 帮助方式： 查看答案：至少操作一次后方可查看正确答案，根据正确答案比对自己填写的记录，检查错误所在并修改正确。每个实验室有0次“自动完成”的机会，点击后会由系统自动完成当前步骤需要进行的实验操作，但因为“自动完成”的机会有限，请谨慎使用。 登陆教室，进入“本阶段学习计划”，点击《会计循环模拟实验》—机考，进入课程界面 选择“演示实验室” 观看演示、讲解 进行操作练习，可参考学习须知下的：会计知识、公司介绍、操作指南等做好知识方面的准备 点击发光小人，进入业务操作页面，关注“帮助”小人的提示 进入业务界面：查看原始凭证→查看编辑记账凭证→查看编辑日记账 完成在演示实验室中的练习 返回到课程主页面，在“实验室一、实验室二、实验室三”中，任选其一进行学习和实验 选择实验室，进入实验室了解自己的学习进程 进入相应阶段，观看阶段介绍 观看阶段介绍后进入实验室界面，点击发光小人进入实验 逐步完成当前业务操作 查看原始凭证，注意左侧工具中提供的：保存、删除、盖章、划线等功能 查看编辑记账凭证：注意左侧工具中提供的：保存、删除、盖章、划线等功能 查看编辑明细账：逐笔输入 课程遇到困难时可采用的帮助方式： 查看答案：学生需要至少操作一次后，方可“查看答