医学生将由本院主治医师以‘一对一’师徒传授的模式在社区为导向.DOCVIP

醫學生將由本院主治醫師 以「一對一」師徒傳授的模式， 在社區為導向的基層醫療環境中 學習 生物、心理、社會及心靈層面的醫療模式 及 整合性健康照護體系之運作實況。 醫學教育部 九十年月訂 壹、中國醫藥大學北港附設醫院簡介 0 貳、北港區域特色 1 參、以師徒傳授為核心的社區醫學教學計畫 2 一、學習目標： 2 二、教學對象： 2 三、教學期間： 2 四、教學內容及方式： 2 五、考核與評量及回饋： 3 六、教學計畫評估： 3  附件目錄 附件 一 人口年齡結構表 1 附件 二、北港鎮十大死因分析 2 附件 三、評核成績表： 3 附件 四、mini-CEX評量表： 5 附件 五、PSC 提報單 6 附件 六、心得報告大綱 7 附件 七、實習評量單 8 附件 八、北港生活指引 10 壹、簡(媽祖醫院)是中國醫藥大學的第二附設醫院，以促進雲嘉地區民眾的健康基本人權為宗旨，希望成為值得信賴，提供全人照護的社區教學醫院；其核心價值是「以病人為尊、以員工為重、以醫院為榮」，以（一）提供完善的醫療服務；（二）發揮大學醫院教學、研究功能；（三）展現中醫藥養生保健的特色為使命。 北港附設醫院目前開放409床，其中一般病床300床、特殊病床109床，並提供護理之家和居家護理等長期照護服務。聘用專任主治醫師57名，其他醫事專業及行政人員389名，配備一般區域醫院所罕見的MRI、CT、體外震波碎石機、高頻X光機等醫療設備，歷次評鑑都被列為績優大型地區教學醫院。 在追求「」 在教學方面，本院是大學的教學醫院，不斷依據嶄新的醫學教育理念，運用社區服務及中西醫結合的醫療特色，與台中附設醫院互補互助，合訓畢業後一般醫學訓練之「社區醫學基本課程」及「社區醫療實務」，以及各科住院醫師；同時提供醫學系及其他醫事科系學生見習或實習的訓練，以培育仁慎勤廉、術德兼修的醫療人才為責任，且皆有極為優良的口碑。 在研究方面，因應生物醫學科技發展及知識管理的時代需求，全院醫療及行政人員持續進行常規的研究發展訓練，期望能將研發的成果轉化為解決社區疾病痛苦的基石，這種異於一般醫療院所的使命，也是我們自許「促進雲嘉地區民眾的健康基本人權」的基石。 誠如本校黃榮村校長所言：「北港附醫與台中附醫，兩者各別的鄉村型與都會型特色，相輔相成，對本校學生應可提供最佳且寬廣的訓練與培育，更可讓學生直接體會城鄉差距，在第一線上實踐不同類型的弱勢關懷。」 貳、96年度地區人口統計資料： 地 區 人口數 60歲以上 45歲~59歲 25歲~44歲 24歲以下 北 港 71,267 15.74% 12.49% 18.76% 19.03% 元 長 46,230 19.51% 13.37% 19.45% 16.22% 水 林 43,325 18.47% 12.48% 20.56% 15.78% 四 湖 49,968 15.69% 11.87% 20.61% 17.29% 口 湖 46,270 20.25% 12.68% 19.44% 16.11% 台灣地區 22,958,360 13.64% 21.23% 33.22% 31.91% 根據人口統計資料，本地區60歲以上人口比率明顯高於台灣地區。(附件一) 根據衛生署96年統計資料，雲林縣每萬人口急性一般病床數為28.22 (全國平均值為42.40)，雲林縣每萬人口西醫師數為10.28 (全國平均值為15.61)，均顯示本區醫療資源嚴重不足。 參、 一、目。Accessibility可近性、Availability可用性、 Accountability責任性)、3C (Continuity 持續性、Comprehensiveness周全性、Coordination協調性) 之特性，以及雲嘉地區常見疾病及衛生保健之措施及資源。 （三）參與基層診所及社區醫療群之實務，將來可勝任社區醫院主治醫師所扮演的角色及功能，根據醫學倫理、實証醫學及成本效益之原則，提供社區民眾衛教及諮詢。 二、對象：三、期： 四、內容及方式。病人。病人。(得配合PGY臨床教學活動辦理)，、考核每由就醫平日之、工作態度、學習精神、人際關係醫評核成績表進行綜合考核(55%) （二）每一次迷你臨床演練評量（-CEX，Clinical Evaluation Exercise, 如附件四），由直接觀察醫例行診療行為醫療面談身體檢查人道專業臨床判斷諮商衛教組織效能整體評量評量，回饋(10%) （三）填寫一份「解惑討論會」(Problem-Solving Conference, PSC) 提報單（如附件五），並參加解惑討論會。(5%) （四）完成所直接照顧病患之門、住診病歷寫作。(10%) （五）完成本課程後一週內，繳交一份社區基層醫療單位參訪報告。