冯春生顺势而为打造精品服务高等工程教育.pptxVIP

顺势而为 打造精品服务高等工程教育;一、机械工业出版社概况 二、精品教材建设的思考 三、新形态教材建设的探索 四、结束语;一、机械工业出版社概况 二、精品教材建设的思考 三、新形态教材建设的探索 四、结束语;经营领域 ;图书出版领域;高等教育 ;全国优秀出版社、全国百佳出版单位 教育部教材出版基地 全国图书零售市场综合占有率排名第一 新世纪创新发展实例在我国文化产业中率先进入哈佛大学案例库 单体出版社率先进入世界媒体500强，中国版权最具影响力企业 中国500最具价值品牌;一、机械工业出版社概况 二、精品教材建设的思考 三、新形态教材建设的探索 四、结束语;各界对高等教育教材精品化的探索与实践 ;问题提出;从自身找原因;（一）实例引入提高学生的学习兴趣;知识点引入区别;（一）实例引入提高学生的学习兴趣;（二）构建工程设计实际环境所需要的知识体系;chapter 4 团队行为和工具 4.1 简介 4.2 有效团队成员的定义 4.3 团队的功能 4.4 团队的发展特性 4.5 有效的团队会议 4.5.1 会议成功的有效规则 4.6 团队的问题 4.7 解决问题的工具 4.8 时间管理 4.9 计划和规划 4.9.1 工作细目分类结构（一种工具） 4.9.2 甘特图 4.9.3 关键路径方法 4.10 总结;（三）教材的涉及面宽泛、提高应用能力;（三）教材的涉及面宽泛、提高应用能力;（四）充分利用计算机信息技术;Problem-Solving;二、精品教材建设的思考;（六）教材的表现形式多样化，以增强教学效果;（七）传授通用理论外的实用知识;（八）注重设计成本的观念和实践;（九）注重产品的社会责任和安全问题;（十）注重培养学生的工程设计细节问题和工作习惯;对比总结;思考结论——精品化教材;一、机械工业出版社概况 二、精品教材建设的思考 三、新形态教材建设的探索 四、结束语;移动端视频课程学习;移动端组卷，在线模拟自测，考试结果即时展现，同时还有错题解析，及全题解析;;;教材+AR增强现实;（二）电子教材;（三）教材+二维码;;三、新形态教材建设的探索;三、新形态教材建设的探索;一、机械工业出版社概况 二、精品教材建设的思考 三、新形态教材建设的探索 四、结束语;四、结束语;感谢聆听