昆明理工大学研究生培养方案总则-昆明理工大学信息工程与自动化.DOCVIP

昆明理工大学专业学位研究生培养方案 第一部分 总则 第一条 为主动适应国家研究生教育的战略性结构调整，大力发展专业学位研究生教育，保证我校专业学位研究生教育工作的顺利实施，不断提高人才培养质量，更好地发挥学校（研究生部）、学院（学科）、生产企业和导师各自的作用与优势，更好地调动各方培养研究生的积极性与主动性，从而形成科学合理的专业学位研究生培养模式和质量保证体系。学校结合学科实际、专业学位研究生培养目标定位和人才培养特点，总结以往非全日制专业学位研究生培养经验，制定本研究生培养方案。 第二条 按照分层管理、逐级授权、加强监督、保障质量的原则，科学定位学校、学院、行业企业和导师四个层面的各自职责，以充分发挥学校的宏观指导与质量监督作用、学院在研究生培养上的主体作用、行业企业在研究生培养上的支撑作用、导师在研究生培养上的主导作用。 学校（研究生部）是学校研究生培养的管理机构，是学校研究生培养的规则制定者、宏观组织者与培养过程、培养质量的评估者，并为全校研究生培养提供公共服务平台，营造学术环境与氛围。 学院是研究生培养的组织者与实施者，负责根据学校研究生培养的总体目标和原则要求，组织学院研究生培养方案制定，审定各导师制定的研究生培养计划，开设学院内各级各类研究生专业课程，代表学校为导师和学生提供优质服务。 行业企业是专业学位研究生培养的支撑者，负责根据学校研究生培养的总体目标和原则要求，安排落实全日制专业学位研究生的专业实践教学并提供相应的支撑条件，为非全日制专业学位研究生的培养做好时间和学位论文研究课题的保障。 导师是研究生培养的主导力量，负责根据研究生培养方案要求制定研究生个人培养计划，具体指导研究生课程学习、专业实践、科学研究和毕业论文。负责研究生“三助”岗位中的助研岗位设定。 第三条 培养目标 1、较好地掌握马克思主义、邓小平理论，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好；学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。导师培养方案的要求和因材施教的原则，制订每个研究生培养计划。全面关心研究生的成长，做到既教书又育人。在培养过程 1.全日制专业学位研究生 在校内完成全部或主要课程学习。在学期间，必须保证不少于半年，应届本科毕业生不少于1年的专业实践。专业实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式。论文开题报告、中期检查可以在校内进行，也可在专业实践单位进行，但学位论文答辩环节必须在校内完成。 学习年限为2—4年，基本学制为2.5年。 2、非全日制专业学位研究生 按“进校不离岗”方式培养，但在校学习的时间累计不得少于半年。学位论文研究工作应结合研究生所在单位的科技开发、工程设计与建设、工业生产实际来完成。 学习年限为3—5年，基本学制为3年。 3、工商管理硕士（MBA） 培养方式分为全日制和非全日制两种。全日制培养的学习年限为2—4年，基本学制为2年；非全日制培养视其修满学分与完成论文情况决定学习年限,但最长不超过5年，最少不低于3年，其中在校学习时间累计不得少于半年。 第五条 课程体系与学分要求 1、课程体系 研究生课程体系由全校性公共课模块、学科基础课模块、学科专业课模块和其他课程模块构成。 全校性公共课模块。指政治理论课和外国语言课程，为全校研究生的必修课程。 学科基础课模块。指体现学科特征和学科应有知识结构的课程，含数学、物理、化学、管理、法学等类课程。原则上按专业学位种类、领域设置，是同一类（领域）专业学位研究生的共同必修课。 学科专业课模块。是某一研究方向必须具备的专业知识和应用技能课程。含跨学科课程。按研究方向设置。 其他课程模块。指补修课程。凡同等学历和跨学科考取我校的研究生，必须补修2-3门学科本科或硕士阶段的主干课程，但不计学分。 2、学分要求 专业学位研究生课程学习和专业实践教学都实行学分制。课程学习学分按课内授课学时计算，外语课36学时为一个学分，设计课（艺术类、建筑学类专业）36学时为一个学分，其他课程18学时为一个学分。专业实践教学统一规定为6个学分。 全日制硕士专业学位研究生的最低课程学分要求为34学分：其中课程学习28学分、专业实践教学6学分。课程学习学分中，公共课7学分，学科基础课11学分，其余为学科专业课。 非全日制专业学位研究生的最低课程学分要求为28学分：其中公共课7学分，学科基础课11学分，其余为学科专业课。 工商管理硕士（MBA）专业学位研究生的最低课程学分要求为45学分。 补修课：凡同等学历和跨学科考取我校的全日制专业学位研究生，补修2-3门学科本科阶段的主干课程，但不计学分。 第六条 公共课和数学、物理、化学、文献检索等学科基础科的开课和考核由研究生部统一组织。学科基础课、学科专业课和补修课的开课和考核由各院组织。 第七条