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思考 1默读课文，说说课文讲了一件什么事，把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，读一读，写出自己的感受 思考 联系实际说说，对课文最后一句话的体会 拓展延伸，升华主题 读读画画抄抄印象深刻的句子，积累精彩的语言。 课后资料袋 一个杰出的雕塑就是罗丹一次全身心地投入，一次全神贯注地付出；一个个精美绝伦的雕塑就是他一次次全身心地投入，一次次全神贯注的付出，持之以恒的努力。让罗丹的艺术和他的思想再一次在学生的心灵中敲响最强音。 * 《全神贯注》 兴隆县六道河学区陡子峪明德小学 贾文福 他（紧张、忙碌地干着）一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他（忘掉了一切）——大约过了一个小时，罗丹才停下来，（十分满意地），重新把湿布披在塑像上。 只见罗丹(仔细观察，认真思考) 把地板踩得吱吱响，手不停 地挥动…… 好像喝醉了酒一样，整个世界对他 来讲好像已经消失了。 对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。 2、紧张忙碌地干着: 4、十分满意地: 3、忘掉了一切: 一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 1、仔细观察,认真思考: 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 茨威格： *
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