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优化方案2012高中生物 第3章第1节dna是主要的遗传物质课件 新人教必修2
课标领航1.总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。2.分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。3.探讨实验技术在证明DNA是主要的遗传物质中的作用。【重点】 肺炎双球菌转化实验的原理和过程;噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。【难点】 肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 第1节 DNA是主要的遗传物质基础自主梳理核心要点突破知能过关演练基础自主梳理一、对遗传物质的早期推测1.主导观点:蛋白质是生物体的遗传物质。2.对DNA的认识(1)生物大分子:由许多脱氧核苷酸聚合而成。(2)基本组成单位——脱氧核苷酸①化学组成:磷酸、________和碱基三部分。②种类:4种,由含氮碱基决定。二、肺炎双球菌的转化实验脱氧核糖1.肺炎双球菌种类比较项目S型细菌R型细菌菌落光滑粗糙菌体有多糖类荚膜无多糖类荚膜毒性有毒性,使小鼠患败血症死亡无毒性2.格里菲思的实验(1)实验材料:S型和R型肺炎双球菌、小鼠。(2)实验原理:S型细菌使小鼠患败血症。不死亡死亡死亡(4)结论:加热杀死的S型细菌中,含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。3.艾弗里的实验(1)方法:将S型细菌的DNA和蛋白质、多糖等物质分开,分别加入到培养R型细菌的培养基中。(2)结果:只有加入_____,R型细菌才能转化为S型细菌。DNADNA(3)结论:_____才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。三、噬菌体侵染细菌的实验1.实验材料:T2噬菌体、_________。2.实验方法:放射性___________法。3.T2噬菌体的特点(1)结构:外壳由_______构成,头部内含有DNA。(2)生活方式:_____于大肠杆菌内。大肠杆菌同位素标记蛋白质寄生没有35S有32PDNA(1)噬菌体侵染细菌时,_____进入细菌细胞中,而蛋白质外壳留在外面。(2)子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA来遗传的。6.结论: _____是遗传物质。四、RNA也是遗传物质1.组成:烟草花叶病毒由蛋白质和_____ 组成。DNARNA不感染感染RNADNA核心要点突破要点一1.体内转化实验(格里菲思的实验)肺炎双球菌的转化实验过程分析【特别提醒】 由于DNA的变性温度较蛋白质高,因此,加热杀死的S型细菌因蛋白质变性而失活,但DNA仍具有活性。2.体外转化实验(艾弗里的实验)(1)实验过程及分析①只有S型细菌的DNA能使R型细菌发生转化。②DNA被水解后不能使R型细菌发生转化。(2)实验结论①S型细菌的DNA是“转化因子”,即DNA是遗传物质。②同时还直接证明蛋白质等其他物质不是遗传物质。3.对两个实验的分析(1)实验实现了一个完整的科学发现过程,即发现问题→提出假说→实验验证→得出结论。格里菲思的工作相当于前两步,艾弗里的工作相当于后两步。(2)体内转化与体外转化实验的关系:体内转化实验说明S型细菌体内有“转化因子”,体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA。(3)实验遵循了对照原则,如体内转化实验中的①与②、②与③、③与④。 (2011年淄博高一检测)下图是“肺炎双球菌的转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是( )例1A.①②④ B.①②③C.①③④ D.①②③④【思路点拨】 本题主要考查肺炎双球菌的转化实验,解答本题可以从以下三点分析:①需要将S型细菌中的DNA、蛋白质、多糖荚膜等成分分离开,分别与R型细菌混合培养。②DNA酶能将DNA水解而使其失活。③分析结果时,注意实验中的对照原则。【尝试解答】 D【解析】 此题主要考查对艾弗里肺炎双球菌转化实验的理解。为了探究遗传物质的成分,需要先将S型细菌的各种成分进行分离,然后分别与R型细菌混合培养,观察转化的结果。通过对实验①③④的对照分析,可知S型细菌的DNA起转化作用,而蛋白质和多糖荚膜不起转化作用,即证明DNA是遗传物质而蛋白质和多糖荚膜等物质不是遗传物质。实验②充分说明DNA分子是遗传物质,而不是DNA水解产物起遗传作用。【互动探究】(1)实验①中培养得到了R型和S型两种细菌,它们的数量是否大致相等?为什么?(2)题干中的实验能否说明S型细菌的性状是由DNA控制的?说出理由。【提示】 (1)否。R型细菌数量多于S型细菌数量,因为发生转化的R型细菌较少。(2)能。只有加入S型细菌DNA的培养基中,R型细菌才能发生转化,表现出S型细菌的性状,说明S型细菌的DNA控制其性状。要点二1.实验过程及结论噬菌体侵染细菌的实验分析2.噬菌体侵染细菌的过程3.上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析(1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,上清液中有少量放射性的原因:①保温时间过短,部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,经离心后分布于上清液中,使上清液出现放射性。②保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌
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