《孔乙己》教学课件【原创】.pptVIP

孔乙己 一、小说三要素在文中的体现。 二、你怎么看待孔乙己的结局？ 三、造成孔乙己那样结局的原因是什么？ 四、学了这篇课文，你有什么启发？ 一、小说三要素在文中的体现 1.人物 二、你怎么看待孔乙己的结局？ 1.结局： 大约孔乙己的确是死了。 2.为何说他是悲剧： （1）精神上：穿长衫（理想）——穿破夹袄（现实） （2）物质上：坐着喝（理想）——双脚打断“坐着喝”（现实） （3）人格上：不欠钱（理想）——永远欠钱（现实） （4）结局：大约孔乙己的确是死了。（他的死活别人不在乎，活着只能增加笑柄，他是一个多余的人） 三、造成孔乙己那样结局的原因是什么？ 四、学了这篇课文，你有什么启发？ 悲剧的美学定义 1.鲁迅：把有价值的东西撕碎给别人看。 2.当代作家淳子：真正的悲剧，是外部环境强加给你苦难时，你用自己的悲剧性格，实现了这一苦难。 * 2.环境 3.故事情节 孔乙己 短衣帮 丁举人 何家 掌柜 主要人物（主人公）： 次要人物： 伙计 民国时期，科举制度废除后的社会现状 通过孔乙己两次到咸亨酒店喝酒的经过，引出孔乙己背后的遭遇。 返回 返回 1.社会经济制度： （1）士农工商的等级决定 人才的单一发展思路毒害了知识分子。 （万般皆下品，唯有读书高） （2）只教给读书人科举考试成功后可以飞黄腾达，没教给读书人考不上应该怎么办。 （书中自有黄金屋，书中自有颜如玉） 2.人事制度： （1）科举考试。 （2）捐纳制度。 3.考试制度： （1）八股文和四书五经的考试范围，限制了读书人的发展。 （2）选拔人才人为因素占很大比重。 4.个人原因： 好喝懒做，迂腐麻木，不能 意识问题的根源。 5.麻木的国民 返回 返回 *