历史：2011年度中考模拟冲刺课件一.ppt

22.阅读下列材料： 材料一 近几年来，反映封建帝王的电视剧热播荧屏，掀起了一场学习历史的热潮。 材料二 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 请回答： （1）材料一是反映我国古代封建帝王或君主的相关影视剧的海报，其中有两位属于少数民族，请根据示例写出另一位。 示例：帝王：雍正帝 民族：满族 帝王：_______ 民族：________（2分） （2）请分别写出与这五位封建帝王或君主相关的历史事件一例。（8分） A___________________________________________； B___________________________________________； C___________________________________________； D___________________________________________; E___________________________________________。 （3）材料二中，毛泽东对我国古代部分封建帝王与君主作出精辟评价，其中未涉及到材料一中的谁？（填出字母即可）。（1分） （4）在A、B、C三位帝王中，你最敬佩哪一位？请简要说明理由。（2分） 【解析】本题是一道材料解析题，主要考查学生识图、比较、归纳和运用能力。第（1）题依据示例解答；第（2）题中的每一项答案都不唯一，尽量选取比较有代表意义的事例进行解答；解答第（3）题时，只要注意对两则材料进行比较，就不难得出答案；第（4）题可任意选择A、B、C三位中的一位，只要符合史实，言之有理即可。 答案:（1）帝王：成吉思汗 民族：蒙古族 （2）A秦始皇：统一六国，建立了统一的中央集权的封建国家——秦朝 ；B汉武帝：实现了大一统；C唐太宗：出现了“贞观之治”的局面 ；D成吉思汗：统一蒙古高原，建立了蒙古政权；E雍正帝：设立军机处。 （3）E （4）秦始皇：是对我国历史发展作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝；汉武帝：大一统使我国统一的多民族国家得到进一步巩固；唐太宗：使我国的多民族国家得到进一步巩固，对我国的历史发展作出了重要贡献，是我国历史上一位杰出的君主。（三位皇帝任选一位回答即可） 23.下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺，读后回答问题。 材料一 （1）根据已给出的内容判断材料一、二分别是哪国的历史？这两个国家走上资本主义道路的途径有何不同？（4分） （2）将材料一所示年代尺中1894年、1931年和1937年发生的与中国有关的历史事件补充完整。（4分） （3）指出材料二所示年代尺中1861年发生的重大事件和1947年冷战政策的具体表现。（3分） （4）假如你生活在19世纪60年代末到70年代初，去材料一所示的国家留学,请你写一段文字描述在你留学期间这个国家政治、经济、社会生活方面所发生的重大变化，并谈谈对中国的启示。（2分） 【解析】本题考查学生综合运用所学知识的能力。由材料一中“1868年明治维新、1945年无条件投降”，可判断与日本有关；由材料二中“1775年独立战争、罗斯福新政、冷战政策”等判断与美国有关。结合所学知识回答所有问题。 答案：（1）分别是日本、美国。不同途径：日本通过一系列资产阶级性质的改革，美国经过两次资产阶级革命。 （2）1894年：甲午中日战争；1931年：九一八事变；1937年：七七事变（发动全面侵华战争）。 （3）1861年：南北战争（内战）。表现：政治上出台杜鲁门主义、经济上推行“马歇尔计划”、军事上建立北大西洋公约组织。 （4）（重大变化要结合明治维新的内容来写，三个方面各答出其中一个要点即可。）政治方面：“废藩置县”，加强中央集权。经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。启示：顺应历史潮流；向西方学习；推翻封建专制统治；发展现代教育；扶植民族工业；反帝反封建；实行改革开放等。（言之有理，答出两点即可） 24.农业、农村、农民问题简称“三农”问题，它是关系到人民的切身利益、社会的安定和发展的重大问题，无论是在新民主主义革命时期，还是在社会主义建设时期，中国共产党始终重视“三农”问题。 剑桥中学八年级九班的几位同学以“建国后我国农村政策的变化”为题进行研究性学习，假如你是课题成员之一，请你完成下列分析报告： 材料二 完善农村土地承包法律法规和政策，加快制定具体办法，确保农村现有土地承包关系保持稳定并长久不变。继续做好土地承包管理工作，全面落实承包地块、面积、合同、证书“四到户”，……在依法自愿有偿流转的基础上发展多种形式