初一下学期学案.doc

课题 相交线 课型 自学指导课 主备人 审核人 学习目标 1、会识别邻补角、对顶角。 2、记住并运会“对顶角相等”的性质进行简单计算。 学习重难点 重点：对顶角的性质。 难点：利用性质进行简单的计算。 环节及时间预设 学----------议----------展----------理------------练 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 操作流程 学生活动 批 注 知识点一、 下面是一把剪刀，你可以联想到“两条直线相交”组成的图形。（如图） 上图中两条相交直线形成的四个角中，两两相配共能组成六对角，即: ∠1和∠2、∠1和∠3、∠1和∠4、∠2和∠3、∠2和∠4、∠3和∠4。 在上面这六对角中，∠1和∠2的和是180，这样的角还有 对，它们是 。 ∠1和∠3的和不等于180，那么∠1和∠3的度数是什么关系呢？ 还有这种关系的角吗？ 学习教材2页，最后三段认识上述两种位置关系的角。 像∠1和∠2这样，有一条边公共，另一条边互为反向延长线的两个角是 。 像∠1和∠3这样，一条边公共，另一条边互为反向延长线的两个角是 。 练一练：下列图形中，∠1和∠2是对顶角的是〔 〕 A B C D 注意：对顶角形成的前提条件是两条直线相交，而邻补角不一定是两条直线相交形成的 知识点二、对顶角的性质。 如图，直线AB和直线CD相交于点O，∠1和∠3有什么关系？ 为什么？ ∵ ∠1＋∠2＝1800 （邻补角之和是 ） ∠2＋∠3＝1800 （邻补角之和是 ） ∴ ∠1 ∠3 （同角的 ） 得出对顶角的性质：对顶角 。 知识点三、简单的角度计算 学习教材3页例题后独立完成下面问题 如图，直线a、b相交于点O， （1）若∠2＝1300，求∠1、∠3、∠4的度数。（试用下面格式书写） （2）若∠2＝x0 表示∠1、∠3、∠4的度数。 （1）解： ∵ ∠1＋∠2＝1800 ∴ ∠1＝ （2）∠1表示为 ∠3表示为 ∠4表示为 整 理 反 思 课题 垂线 课型 自学指导课 主备人 审核人 学习目标 1、知道垂线、垂足的定义 2、记住垂线的性质。 3、记住点到直线的距离的定义。 学习重难点 重点：如何画垂线。 难点：垂线的性质。 环节及时间预设 学----------议----------展----------理------------练 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 操作流程 学生活动 批 注 知识点一、 学习教材3页知道“垂直”“垂线”“垂足”的定义和表示方法。 1、两条直线相交有一个角是 时，就说这两条直线互垂直。 2、两条直线互相垂直，其中的一条直线叫另一条直线的 。 记作： ⊥ 如图 垂足为 。 3、如果直线AB⊥CD于点O，则∠AOC=  4、两条直线相交，所成的四个角都相等，这两条直线是什么位置关系？为什么？ 知识点二、学习教材4页“探究” 学会用三角尺画垂线。 1、已知直线m和直线外一点P，过点P画直线m的垂线，垂足为O。 画一条线段或射线的垂线，就是画它们所在直线的垂线。 2、过点P画线段AB的垂线，垂足为O。 明确垂线的性质。 过一点有且只有 条直线与已知直线垂直。 知识点三、 学习教材5页思考至6页练习。 通过学习可知：直线外一点与直线上各点的所有线段中， 最短。 简单记为： 。 直线外一点到这条直线的的长度,叫做点到直线的距离.行驶到点Q位置时，距离村庄N最近，请在图中公路AB上分别画出P,Q两点位置。 整 理 反 思 课题 同位角、内错角、同旁内角 课型 自学指导课 主备人 审核人 学习目标 1、知道同位角、内错角、同旁内角的定义。 2、会识别同位角、内错角、同旁内角。 学习重