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化繁为简课件

今天教室里大约有80人,每两人都握1次手,一共要握多少次? 人教版六年级下册 “整理和复习”数学思考例5 《化繁为简》 安县黄土小学:张义勇 人数 增加握手次数 握手总次数 -------------------- 我们小组发现了: 3 5 4 2 · · 1次 · · · 1+2=3次 · · 1次 2人 · · · · 1+2+3=6次 · · 1次 2人 · · · 3人 1+2=3次 · · · · · 1+2+3+4=10次 · · · · · · 1次 2人 · · · 3人 1+2=3次 4人 1+2+3=6次 人数 画图 增加握手次数 握手总次数 2个 ---———— 3个 4个 5个 6个 …… …… 2 1+2 3 4 5 1+2 +3 1+2+3+4 1+2+3+4+5 1 ( n-1) 1+2+3+…+( n-1) n个 · · · · · · 1+2+3+4+5=15次 1 0000 6 边形的内角和? (100006-2) ×180° 边数 多边形 三角形的个数 内角和 3 4 5 6 … … n 180° 360° n-2 (1)多边形内角和与它的边数有什么关系? (2)一个九边形的内角和是多少度? 540° 720° (n-2)×180° (9-2) ×180°=1260° 1 2 3 4 (n-2)×180° … … (3)摆第3个图形需要多少根小棒? (1)摆第1个图形需要多少根小棒? (2)摆第2个图形需要多少根小棒? (4)请同学们仔细的观察你有什么新发现? 发现:摆一个图形用三根小棒,以后每增加一个图形就增加两根小棒。 (5)还什么发现吗? (1)3,9,11,17,20,——,——,36,41,… … (2)1,3,2,6,4,——,——,12, —— ,… … 26 30 16 8 9 通过本课的探索和交流—— 我学会了…… 我感到收获最大的是……

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