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安溪县教育科研课题过程性材料要求和表式 过程性材料（中期检查、结题验收必备）需有： 1．《×××××课题研究方案》 课题研究方案一般格式： ?题目（课题名称） (1)课题的界定 对课题名称中所涉及的新概念及内涵进行界定和说明。即对课题所涉及到的一些概念必须做一番比较清楚的梳理，对几个关键性的概念，必须给予界定，然后给出一个操作性的定义（从哪些方面采取措施）。 (2)具体阐述课题研究的背景 (3)具体阐述课题研究的理论依据 (4)课题研究的具体内容 (5)研究对象与范围 (6)课题研究的预期成果（具体化） (7)课题研究的阶段成果 (8)完成阶段成果的策略（方法、步骤，应具可操作性） (9)课题研究的预计难点及解决方法 (10)课题组成员及其分工 2．《×××××课题研究规章制度》 3．《安溪县教育科学规划课题研究过程性材料记载表册》 (1)课题研究有关资料的收集与分析记录表（表一） (2)课题组重要研究活动（会议）情况记录表（表二） (3)课题组阶段性研究工作小结记录表（表三） (4)课题研究效益性或影响性成果发表、交流、获奖记录表（表四） 4．《课题研究体会、案例、反思录》 5．《×××××课题研究大事记》  安溪县教育科学规划课题研究过程性材料 记载表册 课题名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课题负责人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课题所在单位＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 填报日期＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 安溪县教育科学规划领导小组办公室 表一： 课题研究有关资料的收集与分析记录表 书（文章）名 作者 出处 出版（发表）时间 阅读时间 作 者 主 要 观 点 学 习 认 识 体 会 说明：本表用于填写研究期间陆续收集到的与本课题研究有关的书籍、论文、随笔、采访、报道等。其中出处指：出版社、报社、杂志、网站等名称。一本书（一篇文章）填写一张。表二： 课题组重要研究活动（会议）情况记录表 第 次研讨活动 记录人： 研究主题 活动时间 活动形式 出 席 人 员 活 要 动 议 主 程 研 讨 活 动 记 录 活 动 小 结 备 注 说明：活动含课题研讨活动、组内活动、请进来指导性活动、外出学习观摩等。活动记录可记参与者的主要观点，要注意热点、难点、创新点及争议点的记录。 表三 课题组阶段性研究工作小结记录表 第 研究阶段 起迄时间 本阶段 主要研 究目标 本阶段 主要研 究工作 阶 段 性 成 果 工 作 小 结 下阶段研究工作安排 说明：每个课题组应在中期检查前、后各至少安排一次阶段性小结活动，检查课题研究进程。工作小结主要填写本阶段研究工作的经验、存在问题等。 表四： 课题研究效益性或影响性成果发表、交流、获奖记录表 1 序号 成果（文章、课件或竞赛）名称 作者或获奖者 时 间 报刊（会议、获 奖）名 报刊（会议）类别授奖部门及等级 备注 2 1 3 2 4 3 5 4 6 5 6 6 8 7 9 8 9 9 10 说明：研究效益性或影响性成果可以是专题论文、案例、课件等在各种报刊上发表或研讨会上交流，也可以是参与各级各类竞赛获奖情况。可以是参与研究者也可以是研究对象（如学生）。