生命教育研修学习资料_其它课程_高中教育_教育专区.docVIP

普格县中学《在高中语文教学中进行生命教育》 课题组学习资料 （2015年3月——2017年10月） 目 录 1.《上海市中小学生生命教育指导纲要》（2005年颁布） 附：上海市中小学生命教育指导纲要解读 零陵中学 陈学智 2011.3 2.2007年中华青少年生命教育白皮书立项报告 3.生命教育的基本问题探讨（一）——生命教育兴起的充足依据 4.生命教育的基本问题探讨（二）——生命教育兴起的深刻动因 5.生命教育的基本问题探讨（三）——生命教育兴起的意义 6.生命教育的基本问题探讨（四）——生命教育的积极回应 7.生命教育的基本问题探讨（五）——生命教育的理论分析模式 8.生命教育的基本问题探讨（六）——生命教育的方法论 9.台湾中小学生命教育的内容及实施途径（一） 作者：王学风???2007-6-13 10.台湾中小学生命教育的内容及实施途径（二） 作者：王学风???2007-6-13 11.港台地区中小学生命教育及其启示 上海市教科院普通教育研究所??盛天和 12.浅谈在阅读教学中如何渗透生命教育? 咸丰县丁寨乡湾田民族小学??曾庆尧 13.敲响生命教育的警钟 张文质 14.中学生体验式生命教育模式浅析 龙岩九中??曹颖 15.中华青少年生命教育的有关资料 16.让每一个青春生命绽放光彩——汇森中学生命教育实践与探索 华师教育研究院(孙方) · 2015-12-21 17.语文教学中的生命教育渗透 ——《林中之冬》案例分析作者：周莉????2010-12-05 18.在阅读教学中渗透生命教育 19.中学语文生命化课堂教学研究（转载） ?团队成员：李震 王旭彤 宋凯 王锦起 朱海燕 20.浅谈如何在初中语文教学活动中渗透生命教育 21.谈语文教学中的生命教育(共3篇) 附：参考阅读篇目 1.生命教育要解决人的生存与发展问题 原载：《思想·理论·教育》2005年第9A期。语文教学与生命教育2.关注教师──生命教育的深层视角3.生命教育：培育青少年健全人格4.生命教育——新课改不可或缺的一课5.《语言教学渗透生命教育对提高生命意识的研究…6.值得倡导与实践的生命教育7.用生命去接纳“生命”8.请大家同来关注“生命教育”栏目9.生命教育——我的心灵震撼 ? 《上海市中小学生生命教育指导纲要》 （2005年颁布） 一、指导思想 生命教育着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。 二、教育目标 上海市中小学实施生命教育的目标是：整体规划小学、初中和高中生命教育的内容序列，形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。通过多种教育形式，对中小学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。 三、教育原则 实施生命教育要注重科学性与人文性的统一，必须遵循以下原则： 1、认知、体验与实践相结合原则??生命教育既要对学生进行科学知识的传授，又要引导学生贴近生活、体验生活，在生活实践中融知、情、意、行为一体，使学生丰富人生经历，获得生命体验，拥有健康人生。 2、发展、预防与干预相结合原则??生命教育要面向全体学生，以发展性、预防性教育为主，同时又必须对已经发生的青少年学生危机问题进行科学的干预。预防是为了发展，发展是最好的预防，合理、有效的干预也是发展的重要条件，三者之间有机结合、缺一不可。 3、自助、互助与援助相结合原则??自助注重引导学生进行自救、自律与自我教育；互助重在开展学生之间、师生之间、亲子之间等各种帮助；援助强调教师、家长和社会机构等的积极引导和主动帮助，包括引导学生增强求援意识和应对技能。通过自助、互助和援助的有机结合，形成互动互补效应，为提升学生的生命质