2018年五年级科学上册_第13课_噪声的危害与防治课件4 青岛版.pptVIP

课堂小结： 1.噪声的定义：①物理学角度②环保角度 2.噪声的强弱等级和危害 0dB 30~40dB 50dB 70dB 90dB 150dB 3.从三方面控制噪声 ①防止噪声产生——在声源处： ②阻断噪声传播——在传播过程中： ③防止噪声进入耳朵——在人耳处： * 东城双语初中 * 东城双语初中 陈桂芹 一.噪声的来源 实验演示: 1,用小锤轻敲一块铁板,听它发出的清脆声; 2,把这块铁板装做不小心掉地上的样子,听它发出的碰撞声. 请同学们谈感觉. 一.噪声的来源 1.物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音. 噪音的波形图 乐音的波形图 优美的歌曲一定是乐音吗？（举例说明） 2.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声. 请你说说:你周围有哪些噪声？ 3.噪声的来源 交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声； 施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音； 社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。 工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声； 你知道城市噪声的来源主要有哪些？ 二.噪声的等级和危害 1.噪声的等级用分贝数来表示 为了保护听力,声音不能超过90dB 为了保证工作和学习,声音不能超过70dB 为了保证休息和睡眠,声音不能超过50d