20132014学年高中数学教师用书配套课件第四讲 二 用数学归纳法证明不等式举例 选修45.pptVIP

3.用数学归纳法证明 由n=k到n=k+1时，不等式左边应添加的项是( ) 【解析】选C.当n=k时，左边的代数式为 当n=k+1时，左边的代数式为 故用n=k+1时左边的代数式减去n=k时左边的代数式的结果为 故选C. 4.如图，第n个图形是由正n+2边形“扩展”而来(n=1,2, 3,…)，则第n-2个图形中共有___________个顶点. 【解析】观察规律：第一个图形有32+3=(1+2)2+(1+2)个顶点； 第二个图形有(2+2)2+(2+2)=42+4个顶点； 第三个图形有(3+2)2+(3+2)=52+5个顶点； … 第n-2个图形有(n-2+2)2+(n-2+2)=n2+n个顶点. 答案：n2+n 5.已知 则a2,a3,a4,a5的值分别为 _________，由此猜想an=________. 【解析】根据题意可知： 猜想 答案： 6.用数学归纳法证明： 【证明】(1)当n＝2时， 即n＝2时不等式成立. (2)设n＝k(k≥2)时，不等式成立， 即 当n＝k+1时， 左边 因为k2，令f(k)＝k2-k-1，对称轴为 所以(2，+∞)为f(k)的增区间， 所以f(k)f(2)，即k2-k-122-2-1＝1， 所以 所以n＝k+1时，不等式也成立. 由(1)(2)知，当n1，n∈N+时，不等式都成立. 【变式训练】已知数列{an}前n项和为Sn,且满足Sn+an=2n+1, (1)写出a1,a2,a3,并推测通项an的表达式. (2)用数学归纳法证明所得的结论. 【解析】(1)根据题意Sn+an=2n+1,可以求得 猜想： (2)①当n=1时， 结论成立. ②假设n=k时,结论成立，则 当n=k+1时,a1+a2+…+ak+2ak+1=2(k+1)+1, 且a1+a2+…+ak=2k+1-ak, 所以2k+1-ak+2ak+1=2(k+1)+1=2k+3. 所以 即当n=k+1时,结论成立. 由①②知对于任意n∈N+结论成立. 类型 三 数学归纳法与数列的综合问题 【典型例题】 1.设数列{an}满足a1＝2，an+1＝ (n＝1,2，…). 证明： 对一切正整数n成立. 2.(2013·潍坊高二检测)在数列{an}中，a1＝2，an+1＝ an+2n+1(n∈N+). (1)求证{an-2n}为等差数列. (2)设数列{bn}满足bn＝2log2(an+1-n). 证明： 【解题探究】 1.题1中证明n=k+1时不等式成立的关键是什么？ 2.等差数列的定义式是什么？ 探究提示： 1.题1中证明n=k+1时不等式成立的关键是利用好n=k的假设以及n=k+1时不等式的变形. 2.an+1-an=d. 【证明】 1.(1)当n＝1时， 不等式成立. (2)假设当n＝k(k≥1)时， 成立. 当n＝k+1时， 所以当n＝k+1时， 成立， 综上， 对一切正整数n都成立. 2.(1)由an+1＝an+2n+1得 (an+1-2n+1)-(an-2n)＝1， 因此{an-2n}成等差数列. (2)an-2n＝(a1-2)+(n-1)＝n-1，即an＝2n+n-1， bn＝2log2(an+1-n)＝2n. 下面用数学归纳法证明 当n＝1时，左端＝ ＝右端，不等式成立； 假设n＝k时不等式成立，即 当n＝k+1时， 因此不等式 对于一切n∈N+都成立. 【拓展提升】求解数学归纳法与数列的综合问题的策略 (1)首先掌握好数学归纳法求解问题的步骤及等差、等比数列的基础知识，这是解决这类问题的基础. (2)这类题型通常与数列的递推公式、通项公式有关，有时要证明的式子是直接给出，有时是根据条件从前几项入手，通过观察、猜想，归纳出一个式子，然后再用数学归纳法证明. 【变式训练】(2013·重庆高二检测)已知数列{an}的各项均 为正数，a1=1,an+12-an2=2. (1)求数列{an}的通项公式. (2)证明 对一切n∈N+恒成立. 【解析】(1)由an+12-an2=2,a1=1得an2=2n-1,又an0, 所以 (2)①当n=1时，1=1成立；当n=2时，左边＜右边； ②假设当n=k时， 成立， 那么当n=k+1时，