2012高考复习数学人教A版文科第5单元 不等式推理证明　第三节线性规划　课件.pptVIP

* 第三节 二元一次不等式（组）与 简单的线性规划问题 基础梳理 实线 平面区域 不包括 1. 二元一次不等式(组)所表示的平面区域 (1)二元一次不等式表示平面区域:一般地,二元一次不等式Ax+By+C0在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的 .我们把直线画成虚线以表示区域 边界.当我们在坐标系中画不等式Ax+By+C≥0所表示的平面区域时,此区域应 边界,则把边界画成 . 包括 原点 相同 符号 （2）判定方法 对于直线Ax+By+C=0同一侧的所有点,把它的坐标(x,y)代入Ax+By+C,所得的符号都 ,因此只需在此直线的同一侧取某个特殊点(x0,y0)作为测试点,由Ax0+By0+C的 即可判断Ax+By+C0表示的是直线哪一侧的平面区域.当C≠0时,常取 作为测试点. （3）不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示平面点集的 ,因而是各个不等式所表示平面区域的 . 公共部分 交集 不等式组 一次 由x,y的 不等式(或方程)组成的不等式组 线性约束条件 由变量x,y组成的 约束条件 意义 名称 2. 线性规划的有关概念 在线性约束条件下求线性目标函数的 或 问题 线性规划问题 使目标函数取得 或 的可行解 最优解 所有可行解组成的 可行域 满足线性约束条件的 可行解 关于x,y的 解析式 线性目标函数 关于x,y的函数 ,如z=2x+3y等 目标函数 意义 名称 解析式 一次 解(x,y) 集合 最大值 最大值 最小值 最小值 基础达标 1. （2011·宁波模拟）不等式(x-2y+1)(x+y-3)≤0表示的平面区域是（ ） 解：方法一：原不等式等价于 两不等式表示的平面区域合并起来即是原不等式表示的平面区域，画出可行域可知选C. 方法二（特例筛选法）：如取适合题意的点(1,10)，可否定选项A、B、D，故选C. 2. （2010·浙江改编）不等式组 表示的区域为D，点P1（4，5），P2（-2，1），则（ ） A. P1 D且P2 D B. P1 D且P2∈D C. P1∈D且P2 D D. P1∈D且P2∈D 解析：把P1、P2的坐标代入检验即可.选C. 3. 不等式组 表示的平面区域的面积为 . 解析：画出满足不等式组的可行域 如图所示，易求点A、B的坐标为： A（3，6），B（3，-6），所以三角 形ABO的面积为： S△OAB= ×12×3=18. 4. （教材改编题）图中可行域对应的不等式（组）为（ ） C. (x+2y-1)(x-y+3)＞0 D. (x+2y-1)(x-y+3)＜0 A. B. 解析：取测试点（0,0）可否定D；由图示知应选C. 5. （教材改编题）若实数x,y满足 则z=log2(5x+8y)的最大值是 . 解析：可行域是以A(0,0),B(0,1),C(-0.5,0.5)为顶点的三角形，易知当x=0，y=1时，5x+8y取最大值8，所以z=log2(5x+8y)的最大值是3. 经典例题 题型一 用二元一次不等式（组）表示平面区域 分析：先画出各个不等式对应的直线（都画成实线），再通过测试点及不等式组判定点所在的区域，根据所画的平面区域解答后三问. 【例1】（2010·陕西改编）设x，y满足约束条件 （1）画出该不等式组所表示的平面区域； （2）求该平面区域所表示的面积； (3)分别写出x、y的取值范围. 解：（1）不等式x+2y-4≤0表示直线x+2y-4=0上及左下方的点的集合，x-y-1≤0表示直线x-y-1=0上及左上方的点的集合，x+2≥0表示直线x+2=0上及右方的点的集合.故原不等式组所表示的平面区域即为如图所示的三角形区域： （2）由直线x+2y-4=0与直线x-y-1=0可求得交点A（2,1），同理可求得B(-2,3)，C(-2，-3)，所以△ABC的面积为S= ×6×4=12. （3）由（1）（2）可得x、y的取值范围分别为： ［-2,2］,［-3,3］. 变式1-1 如图，在△ABC中，A（0，1），B（-2，2），C（2，6），写出△ABC区域所表示的二元一次不等式组. 解：由两点式得直线AB、BC、CA的方程并化简为： 直线AB:x+2y-2=0,直线BC：x-y+4=0,直线CA:5x-2y+2=0. ∴原点（0,0）不在各直线上，将原点坐标代入到各直线 方程左端，结合式子的符号可得