2014高考数学全程总复习课时提升作业 第三章 第七节含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(二十三) 一、选择题 1.(2013·珠海模拟)△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a=,A=,cosB=,则b=(　　) (A)　　(B)　　(C)　　(D) 2.在△ABC中,若b=2asinB,则A等于(　　) (A)30°或60° (B)45°或60° (C)120°或60° (D)30°或150° 3.(2013·南平模拟)在△ABC中,若sin2A+sin2Bsin2C,则△ABC的形状是(　　) (A)钝角三角形 (B)直角三角形 (C)锐角三角形 (D)不能确定 4.在△ABC中,角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,若C=120°,c=a,则(　　) (A)ab (B)ab (C)a=b (D)a与b的大小关系不能确定 5.若满足条件C=60°,AB=,BC=a的△ABC有两个,那么a的取值范围是(　　) (A)(1,) (B)(,) (C)(,2) (D)(1,2) 6.(2013·福州模拟)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,若a2-b2=bc,sinC=2sinB,则A=(　　) (A)30° (B)60° (C)120° (D)150° 二、填空题 7.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若a,b,c成等比数列,且c=2a,则cosB=　　　　. 8.(2013·北京模拟)在△ABC中,B=,AC=1,AB=,则BC的长为　　　　　. 9.在△ABC中,设角A,B,C的对边分别为a,b,c,若cosC=,·=,a+b=9,则c=　　　　. 三、解答题 10.(2013·厦门模拟)在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C的对边.已知a=1,b=2,sinC=(其中C为锐角). (1)求边c的值. (2)求sin(C-A)的值. 11.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且cosA=. (1)求sin2 -cos 2A的值. (2)若a=,求bc的最大值. 12.(能力挑战题)在△ABC中,A,B,C为三个内角,a,b,c为三条边,C且=. (1)判断△ABC的形状. (2)若|+|=2,求·的取值范围. 答案解析 1.【解析】选C.∵cosB=,∴sinB=, ∴=, 则b===. 2.【解析】选D.由已知得sinB=2sinAsinB, 又∵A,B为△ABC的内角, 故sinB≠0,故sinA=, ∴A=30°或150°. 3.【思路点拨】利用正弦定理转化为边的关系,而后利用余弦定理判断. 【解析】选A.由sin2A+sin2Bsin2C得 a2+b2c2,即a2+b2-c20. 又∵cosC=,故cosC0. 又∵0Cπ,故Cπ, 所以△ABC是钝角三角形. 【方法技巧】三角形形状判断技巧 三角形形状的判断问题是解三角形部分的一个重要题型,也是高考的热点问题,因而正确快速地判断是解题的关键.其基本技巧就是利用正、余弦定理快速实现边角互化,常规是边化角,再利用三角恒等变换公式结合三角形中角的关系正确判断三角形的形状. 4.【解析】选A.∵C=120°,c=a, ∴2a2=a2+b2-2abcos120°, ∴a2=b2+ab,∴()2+-1=0, ∴=1,∴ab. 5.【解析】选C.由正弦定理得: =, ∴a=2sinA. ∵C=60°,∴0°A120°. 又∵△ABC有两个,如图所示: ∴asin 60°a, 即a2. 6.【思路点拨】由题目中已知等式的形式,利用正、余弦定理求解. 【解析】选A.由=及sinC=2sinB, 得c=2b, ∴cosA===. ∵A为△ABC的内角,∴A=30°. 7.【解析】△ABC中,a,b,c成等比数列,且c=2a,则b=a, ∴cosB===. 答案: 8.【解析】由已知B=,AC=b=1,AB=c=, =,得sinC==, ∴sinC=. 又0Cπ, ∴C=或. 若C=,则A=,此时a==2; 若C=,则A=π--=, 此时A=B=,故a=b=1. 答案:1或2 9.【解析】由·=得a·b·cosC=, 即a·b=20, 又a+b=9,故c2=a2+b2-2abcosC=a2+b2-ab =(a+b)2-ab=92-×20=36,故c=6. 答案:6 10.【解析】(1)∵sinC=,且C为锐角,∴cosC=, 又c2=a2+b2-2abcosC=12+22-2×1×2×=2, ∴c=. (2)∵sinC=,cosC=, 在△ABC中,=,即=, ∴sinA=,且ba,∴A必为锐角, ∴cosA=. ∴sin(C-A)=