2014高考数学全程总复习课时提升作业 第五章 第节 含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(三十一) 一、选择题 1.(2012·辽宁高考)在等差数列{an}中,已知a4+a8=16,则a2+a10=(　　) (A)12 (B)16 (C)20 (D)24 2.(2013·漳州模拟)已知数列{an}为等差数列,且a3+a7+a11=4π,则tan(a1+a13)=　 (　　) (A)- (B)± (C)± (D) 3.已知数列{an}为等差数列,Sn为其前n项和,且a2=3a4-6,则S9等于(　　) (A)25 (B)27 (C)50 (D)54 4.(2013·莆田模拟)已知Sn是等差数列{an}的前n项和,若a1=-10,a4+a6=-4,则当Sn取最小值时,n=(　　) (A)5 (B)6 (C)11 (D)5或6 5.设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S3=12,S6=42,则a10+a11+a12=(　　) (A)156 (B)102 (C)66 (D)48 6.已知等差数列{an}中,|a3|=|a9|,公差d0,Sn是数列{an}的前n项和,则(　　) (A)S5S6 (B)S5S6 (C)S6=0 (D)S5=S6 7.(2013·延吉模拟)等差数列{an}中,是一个与n无关的常数,则该常数的可能值的集合为(　　) (A){1} (B){1,} (C){} (D){0,,1} 二、填空题 8.若Sn是等差数列{an}的前n项和,且S8-S3=10,则S11的值为　　　　. 9.若{an}为等差数列,a15=8,a60=20,则a75=　　　　. 10.(2013·福州模拟)已知奇函数f(x)是定义在R上的增函数,数列{xn}是一个公差为2的等差数列,且满足f(x8)+f(x9)+f(x10)+f(x11)=0,则x2012的值为　　　　. 11.(能力挑战题)设等差数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn,Tn,若对任意自然数n都有=,则+的值为　　　. 三、解答题 12.已知数列{an}是等差数列,且a2=-1,a5=5. (1)求{an}的通项an. (2)求{an}前n项和Sn的最小值. 13.(2013·温州模拟)等差数列{an}的首项为a1,公差d=-1,前n项和为Sn. (1)若S5=-5,求a1的值. (2)若Sn≤an对任意正整数n均成立,求a1的取值范围. 14.(能力挑战题)数列{an}满足a1=1,an+1=(n2+n-λ)an(n=1,2,…),λ是常数. (1)当a2=-1时,求λ及a3的值. (2)数列{an}是否可能为等差数列?若可能,求出它的通项公式;若不可能,说明理由. 【备选习题】 (2013·龙岩模拟)已知等差数列{an}中,a2+a4=10,a5=9,数列{bn}中,b1=a1,bn+1= bn+an. (1)求数列{an}的通项公式,写出它的前n项和Sn. (2)求数列{bn}的通项公式. (3)若cn=,求数列{cn}的前n项和Tn. 答案解析 1.【思路点拨】利用首项a1与公差d的关系整体代入求解,也可直接利用等差数列的性质求解. 【解析】选B.方法一: ∵a4+a8=(a1+3d)+(a1+7d)=2a1+10d,a2+a10=(a1+d)+(a1+9d)=2a1+10d, ∴a2+a10=a4+a8=16. 方法二:由等差数列的性质 a2+a10=a4+a8=16. 2.【解析】选A.因为{an}为等差数列, 所以a3+a7+a11=3a7=4π, 故a7=,2a7=, 故tan(a1+a13)=tan2a7=tan=-. 故选A. 3.【解析】选B.由a2=3a4-6,得a1+d=3(a1+3d)-6,即a1=-4d+3,S9=9a1+36d =9(-4d+3)+36d=27. 4.【解析】选D.因为a4+a6=2a1+8d=-4,且a1=-10,所以d=2,Sn=n2-11n.根据二次函数的性质可知n=5或6时,Sn最小. 5.【思路点拨】根据已知的特点,考虑使用等差数列的整体性质求解. 【解析】选C.根据等差数列的特点,等差数列中a1+a2+a3,a4+a5+a6,a7+a8+a9, a10+a11+a12也成等差数列,记这个数列为{bn},根据已知b1=12,b2=42-12=30,故这个数列的首项是12,公差是18,所以b4=12+3×18=66. 6.【思路点拨】根据已知得到a3+a9=0,从而确定出a6=0,然后根据选项即可判断. 【解析】选D.∵d0,|a3|=|a9|,∴a30,a90, 且a3+a9=0,∴a6