《第2节_人体对信息的感知课件》初中生物苏科版八年级上册_1.pptVIP

学习目标 1.记住耳的基本结构和功能 2.描述听觉形成的过程 3.培养学生分析归纳问题以及进行 探究活动的实践能力。 达标检测答案 1、A 2、B 3、A 4、C 5、C 6、C 7、C 8、B * * 徐州市大庙中学：乔金凤 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 咽鼓管 前庭 半规管 耳蜗 传导声波 收集声波 传递并放大振动 将声波转化为振动 维持鼓膜内外气压平衡 有听觉感受器 与身体平衡有关 听小骨 外界的声波 耳郭 大脑皮质的听觉中枢 听神经 耳蜗 鼓膜 外耳道 耳道内耳垢较多时…… 不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。 遇到巨大声响时…… 要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。 鼻咽部有炎症时…… 鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。 减少和消除噪声 不用尖锐的器具掏耳朵 遇到巨大声响时，保持鼓膜两边气压平衡 鼻咽部的炎症及时治疗 慎用耳毒性药物 *