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19、七颗钻石教案 作者 俄国 列夫托尔斯泰 童话（龙台镇中心校柏林分校宾学顺）教学目的：1.会认旱hàn涸hé了焦jiāo渴kě竟jìng匆cōng绊bàn瞬shù凑còu 咽yàn唾tuò 沫mo等生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2.熟读课文,有感情的朗读课文。3.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4.学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。教学重点体会小姑娘美好的心灵，让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。教学难点 ：小姑娘的美好心灵与七颗钻石星星之间的关系，让学生明确，钻石晶莹剔透象征小姑娘美好心灵，钻石的宝贵纯洁无暇象征小姑娘的人品的高尚，星星永远闪烁光辉普照大地，象征小姑娘的爱心永远照耀人间，爱的永恒。让学生懂得用爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会更加美好。教学用具：投影仪等多媒体教学时间：1课时教学过程教学目的　1.会认旱hàn涸hé了焦jiāo渴kě竟jìng匆cōng绊bàn瞬shù凑còu 咽yàn唾tuò 沫mo等生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2.熟读课文，并能感情朗读课文。3.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力.二．教学难点：学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。三．教学过程：（一）导入课文：同学们，你们认识他们吗，出示PPT，你想对他们说什么，再看，认识他们吗，出示TTP。你想对他们说什么。看来同学们知道很多童话故事，收获不小呀。再看PPT，你认识他吗。他就是给我们写童话故事的作家，我们今天学习的童话故事《七颗钻石》就是他写的，同学们他叫什么名字，列夫托尔斯泰，哪国人，俄国。请大家看到课题，齐读,七颗钻石。“钻石”？你们见过钻石吗，没关系，出示PPT，这就是钻石，它漂不漂亮，你想说什么，钻石是世界上最名贵的宝石，它晶莹剔透，纯洁无瑕，闪烁着美丽的光芒。人们常用它来对美好事物的赞美，它象征高尚，纯洁和永恒。同学们，《七颗钻石》这篇课文是在赞美什么样的美好事物呢，钻石象征什么呢 ， 下面我们就带着这个问题来学习它。（二）学习新课》1、请同学们先自由朗读课文，了解课文内容，读的时候老师要求大家，读准字音，把句子读通顺，意思读连贯。在不认识的字下面画上记号。明白了吗？，好，开始：很久很久以前，地球上发生过一次大旱hàn灾：所有的河流和水井都干涸hé了，草木丛林也都干枯kū了，许多人和动物都焦jiāo渴kě而死。　　一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟jìng装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆cōng匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊bàn倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。　　她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬shùn间，水罐又变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑còu上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽yàn了一口唾tuò 沫mo，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。同学们都读完了，现在解决一下你不认识的字的读音，办法是先根据书上的注音自己拼读，不认识的没有注音的字就问同桌或前后同学，向他们请教解决。明白了吗，好，开始。 干涸焦渴竟匆匆忙忙绊倒瞬间凑上咽下唾沫都问完了，好。如果还有不认识的字怎么办，老师放课文范读视频，请播音员给你们解决。现在放课文范读视频，听的时候请同学们注意播音员朗读的声调，语气，快慢。特别留心你不认识的字的读音。明白了吗，好，明白了就放朗读录音。很久很久以前，地球上发生过一次大旱hàn灾：所有的河流和水井都干涸hé了，草木丛林也都干枯kū了，许多人和动物都焦jiāo渴kě而死。　　一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟jìng装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水