《祖父的园子》《童年的发现》.docVIP

年 级 五年级 学 科 语文 版 本 人教新课标版 课程标题 《祖父的园子》《童年的发现》 编稿老师 王欣 一校 林卉 二校 李秀卿 审核 雷晴 一、学习目标 1. 理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。 2. 理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。 二、重点、难点 学习入情入境地朗读课文，把握课文内容，感受人物的特点，体会作者的思想感情。 三、重点解读分析 祖父的园子 1. 激发兴趣，导入新课 萧红是一朵开在中国北方原野里的花，盛开在中国东北的农家院落里，她从来不用浇水，任着风吹，任着太阳晒，却越开越红，越开越旺盛。事实就是这样，在20世纪30年代的文坛，萧红就像是她笔下那北方庭院里的花儿们一样，鲜明而热烈地开放，泼辣辣地，不娇贵，不做作，自由自在地开在阳光下。无论她的生命中有多少逃亡与饥饿，无论她面对多少困苦与不幸，她都用她的笔写着她的字，大气的文字。 萧红的《呼兰河传》，就是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子