【苏教版】必修三：第3专题《东方和西方的科学》ppt课件（33页）.ppt

* 该课件由【语文公社】友情提供 探究质疑 1.本文中所说的东方地理包不包括中国？中国的科学属不属于东方的科学？ 本文中所说的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。地理上不包括中国，但中国的科学应该属于东方的科学。中国作为东方科学的一部分，曾对整个世界科学的发展作出了重大贡献，由于历史的原因，中国的科学落伍了，可是中国的科学仍然是世界科学发展不可缺少的部分。 2.本文讲的东方和西方的科学主要指什么？ 本文讲的东方科学主要指人文科学； 西方科学主要指实验科学和数学。 * * 该课件由【语文公社】友情提供 主题拓展： 由于历史的原因，中国现代科技水平与西方相比还存在很长的差距，有的人于是就妄自菲薄，对我国科技的发展失去信心，学过本课之后，你是怎样看待中国科学的？在科学研究全球化的今天，你对中国科学研究以及科技的发展有哪些想法？ 不能妄自菲薄，东西方科学文明各有所长，两种文化应该取长补短，共同发展。 科学的发展离不开纵向的积累与创新,同时也离不开横向的沟通与借鉴.只要坚持对话,摒弃偏见,增进交流,消除隔阂,人类的科学就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景． * 课堂小结 探究文章特色，感受文化随笔中的诗意之美：本文是一篇科学随笔，但读起来颇有散文之韵，所以又称文化随笔。自由朗读全文，感受文章之美，体会随笔之妙，结合具体句段，说说妙在哪里？ 文章之美表现在：多用诗意的比喻，增强作品的形象性。?如：第二节“实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲”。用了一个人们习见的比喻，形象地说明了东、西方科学的关系，告诫西方人不要忘本。再如“光明从东方来，法则从西方来，”光明是隐喻，比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。 随笔之妙表现在：文章组合上多变化，比较自然。如第五节谈美国文明的未来，先表示了自己的担忧，再谈存在的问题，转而谈论一代人的使命，强调了应具有的科学态度，最后照应前文，指出“文明要经过历史的考验而存活下来”。 * 本篇运用怎样的论证方法 比喻论证、举例论证、对比论证 * 中巴联合研制的JF-17雷电战机试飞 * * 中外汽车标准化合作 大众汽车力拔头筹 * * 小结 科学的发展离不开纵向的积累与创新,同时也离不开横向的沟通与借鉴.只要坚持对话,摒弃偏见,增进交流,消除隔阂,人类的科学就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景． * 该课件由【语文公社】友情提供 该课件由【语文公社】友情提供 该课件由【语文公社】友情提供 该课件由【语文公社】友情提供 该课件由【语文公社】友情提供 该课件由【语文公社】友情提供 该课件由【语文公社】友情提供 该课件由【语文公社】友情提供 世界上的第一架测报地震的仪器——地动仪。( 东汉：张衡） * * 北宋 罗盘针 传到阿拉伯、波斯和欧洲。为欧洲航海家发现美洲大陆和进行环球航行，提供了重要条件。  * * 恩格斯高度评价了中国在火药发明中的首创作用：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”火药的发明大大的推进了历史发展的进程，是欧洲文艺复兴的重要支柱之一。 * 同学们，中国作为东方科学的一部分，曾经对整个世界科学的发展作出了重大的贡献，由于历史的原因，也许在某些方面，以中国为代表的东方科学落伍了，但是东方科学仍然是世界科学发展不可缺少的部分，东方科学仍然影响着西方科学．今天我们来学习美国科学史家乔治．萨顿的科学史短文东方和西方的科学，看看一个美国科学家是怎样看待东方科学的 * 东方和西方的科学 乔治．萨顿 * 乔治?萨顿是一位科学史家，在某种意义上讲，他可以说是近代科学史学科的重要奠基者之一，在萨顿之前，科学史自身虽然已有很长的发展历程，但却还没有作为一门独立的职业化的学科而为世人所普遍接受。而萨顿通过一生的努力，以其业绩奠定了科学史学科的基础：他创办了重要的科学史刊物；他建立了以科学史学科为基础的学会；并建立起科学史的教学体系。总之，人们经常把萨顿看作是当代科学史学科的重要奠基者之一。 作者介绍 * 本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。 本文是一篇谈论科学的短文。 ? 解题 * 本文属于议论文的范畴 阅读课文，注意三个问题 1.疏通字词 2.作者的观点 3. 梳理课文写作思路 * * 该课件由【语文公社】友情提供 一、根据汉字注音或根据注音写汉字。 覆辙（ zhé ） 盛气凌（líng ）人 骇（ hài ）人听闻