增加团队凝聚力，提高企业竞争力拓展方案..ppt

——增加团队凝聚力，提高企业竞争力 拓展训练 * Contents 课程概述 设计思路 拓展方案 培训费用 关于易翔 * 课程概述 参训人数：约70人 男女比例:1:1 年龄层次:20-50岁 受教育程度：大专以上 1、增强团队意识，提升团队凝聚力。 2、加强新人之间的彼此了解和沟通，培养团队精神 3、学会感恩，感谢你的父母，感谢你的上司，感谢你的同事，感谢所有帮助和给你提供资源、机会的人。 课程概述 公司背景 团队构成 培训目的 专业保证：具有5年以上拓展师经验老师3名； 服务保证：全程跟拍人员两名。 * 方案设计思路 参与 反思 分享 总结 运用 5. 通过课程前后发现自己，扬长避短，为今后工作树立明确方向。 4. 教练根据各组分享所得，将所有参与组集合在一起，进行结合工作的实质性总结与建议。 1.每10-15人为1小组， 从项目的积极参与中发现 自己及身边的合作者属于 何种类型 2. 理解个人与团队的关系，个人的成功须建立在团队成功的基础上，团队和个人都必须有全局明确的目标，勇于承担压力，创造性的面对工作 3. 在教练引导下，组内讨论分享，写下心得与体会。 设计思路 参与—反思—分享—运用—总结 * 时间 项目 执行 13：00-13：30 启程，前往基地 到达阳山温泉拓展基地 13：30-14：00 实施拓展训练及分享 （主题：破冰活动） 活跃气氛，打破坚冰，促进学员快速融入团队 14：00-15：00 实施拓展训练及分享 （主题：合作与执行力） 挑战180（合四为一） 促进团队合作； 加强团队有效沟通； 提升团队成员的执行力。 15:00-16:30 实施拓展训练及分享 （主题：沟通与协调） 七巧板 培养主动沟通意识； 学会资源与信息的共享； 加强合作，培养良性竞争关系。 16:30-18：00 实施拓展训练及分享 （主题：沟通与协调） 风雨人生路 感谢帮助你的人； 提升团队的凝聚力； 打消人与人之间的隔阂，从而使沟通与合作更高效。 拓展流程（一天） * 流程解析 问题出现 解决问题 反思 每一个任务的提出都带着问题出现，首先该怎么办？怎样做会更好？该听谁的？ 我愿意为我的建议负责吗？我扮演着怎样的角色？ 失败是谁的错？如果这样做会不会更好？你最满意问题过程中的哪个环节？你最想感谢谁？ 问题出现 反思 解决问题 “发现、解决、反思”是一个不断循环的过程，教练将引导大家在这样一个循环过程中完成拓展训练项目的体验。 拓展项目进行过程分析 * 破冰项目介绍 形式： 自我介绍，团队组建（队长、队名、队呼、队徽) 目的： 敞开心扉，打破心理坚冰；用特殊的形式相互了解，团队成员间“融冰”初步形成热烈的团队氛围，为训练做好心理铺垫； 破冰起航 * 项目介绍 形式： 将所有学员分成若干小组，每个小组轮流完成设定的四个项目（不倒的森林、大河之舞、击鼓颠球、激情节拍），时间为180秒，用时最少队获胜。 目的： 1、活跃团队气氛； 2、促进团队合作； 3、加强团队有效沟通； 4、提升团队之间的领导核心和领导艺术。 挑战180 * 项目介绍 形式： 团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。 目的： 1.培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法。 2.强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。 3.体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。 4.培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念。 七巧板 * 项目介绍：风雨人生路 项目简介： ?将所有人随机分成两组,一组人带上眼罩, 另一组人再被随机分配,形成每个人和一个带眼罩的人搭成一组. ?所有参训的队员在培训师的带领下,在所有队员不得发出任何声音的前提下,走一条事先设计好的崎岖坎坷线路,约20分钟。 ?然后,两个搭档的组员进行角色互换 ,即前一轮没有戴眼罩的队员带上眼罩,而前一轮戴眼罩的队员摘掉眼罩,两人继续搭档,在培训师的带领下,走一条事先设计好的和前一轮不同的崎岖坎坷线路,约20分钟。 ?第二轮的线路完成后,所有队员都将被戴上眼罩,在特定的背景音乐衬托下,培训师将引导所有队员进行冥想,慢慢的将次序打乱。 ?最后,培训师要求所有队员在不得发出任何声音的前提下,用感觉去慢慢的寻找和自己走过这段”风雨人生路”的搭档. 项目分享： 多数人找到了自己的搭档,只有少数人没有找到,为什么?请分享你在走这段“风雨人生路”的过程中,是怎样开始相信同伴,依赖同伴,照顾同伴,配合同伴的? 你觉得同伴的哪一种行为,哪一个举动让你最