九、三第二学期开学主题班会.pptVIP

走进初四青春无悔 九年磨砺立志凌绝顶 百日竞渡 破浪展雄风 九（3）班开学班会 在校81天 新学期，新气象，新目标 每天目标 每周目标 每个月目标 半个学期目标 中考目标 一、进入初四的第二学期，要学会调整心态 1首先是“归零”的心态:第一学期期末考试结束仅仅是过去,一切需要从头再来,从基础抓起,从薄弱的环节入手。要学会放下过去，专注于现在 考试的好与坏与你学的好与坏、付出的多少有关，曾经的成绩不代表现在，更不代表未来，过去的已经过去了，我们现在所能做的就是放平心态好好发挥自己的水平，放下过去，专注现在。 2“细节决定成败”的心态:做题考试规范化,从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求,建立错题档案,善于反思总结归纳。抓好错题集的复习巩固及讲义的分类整理编号。学生每人每科一本错题集,错题集因人而异,所汇集错题基本上是学生在某一学科中的知识盲点或答题误区。抓好错题的归纳、整理、分析,是提高学生能力,变知识、能力为中考分数的有效办法。 3“良好的竞争心态”:中考不仅仅是在同学间展开竞争，而要在全校乃至全市同学间展开竞争，我们同学间的竞争仅仅是给我们提供了学习竞争的机会;我们要善于利用一切资源、一切的力量、一切的时间，互相帮助，互相学习，共同进步！ 4、要学会选择对手、感谢对手。 对手是什么？简单的说，你是一只羚羊，对手就是追逐你的狼；你是一匹赛马，对手就是赛场上的另一匹赛马。 有了对手，就会有竟争，在人生的竟技场上，对手可能是某个具体的人、具体的物，也可能是困难、挫折、逆境、厄运等。作为考生的你，对手当然也不止一个，可能是一直和你名次不相上下的同学、可能是屡次拖你后腿的数学、也有可能是走进考场时你总是战胜不了的心理恐惧，等等。 我们中有很多人总喜欢诅咒我们的对立面，有些甚至因为遇到了对手而失魂落魄。其实我们要明白，遇到对手并非坏事，因为对手是一把双刃剑，它可能会对我们造成威胁，但有时候也会成为我们进取的动力。在某种意义上，永远不要试着消灭你的对手，有时候甚至要乐于看到对手的强大和优秀。希腊船王欧纳西斯有句名言：“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要敌人。” 所以在本学期，希望每位同学选择一位竞争对手，让这位对手既能成为你的竞争对手，又能成为你学习的榜样。 5.“适当的压力”心态,不少学生感觉自己的智力好,基础好,期末考试还行，不肯下苦功夫,觉得轻轻松松就能考上高中,这个时候，如果你有这种想法，那才是真正的大忌，孰不知，一次考试有的同学仅在我们学校就会上升或下降几十个甚至上百个名次，要放在全市变化会更大，尤其是九年级的第二学期，所有的学生都倾尽全力，而你的疏忽，恰会给你造成人生的遗憾。 二、（1）期末成绩的正确归因及对策 ①学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂不专一、回答问题积极性不高，不善于思考和记笔记。 ②准备不足，方法欠妥。只喜欢看、背，不写、默写、步骤不按要求，不改错，不明白。 ③粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 ④过于自信，有骄傲的表现。 2）根据上述的原因，主要采取如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 　　A、保证课堂各科学习时间。 　　B、改进学习方法，扎实每一步，要重视基础性知识的理解和应用，改错并分析、归纳训练重点知识。 　　C、注重调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。 　　D、学习是为自己而学，不能仅凭兴趣或对老师的喜误，越是对成绩较差，越是对无兴趣的科目越要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。 2、要学会照镜子，每天在不断的反思中进步。 ●今天，有效率了吗? 合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。 ●今天，上课积极动脑了吗? 课堂上一半是“燃烧的火焰”，一半是“平静的水面”。这种状况的存在，直接阻碍了学生与文本的对话，与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。 ●今天，作业独立完成了吗? 做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知。 ●今天，不懂得问题解决了吗? 今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。 ●明天，我怎样去改变自己? 有则改之，无则加勉。每天都进步一点，定能初四而出山！初四是一个人生岔路口。命运掌握在自己手中，以后过什么样的生活跟你现在的努力有很大的关系。 其他学生如何面对初四 从城市到农村 从高原到平原 从山村到渔村 只要有初四的地方就有书山题海 初四，总有做不完的试题！ 我们在书山中穿梭！ 为了理想，我们只有拼搏！ 我们只有耐住