安全管理复习总结.docVIP

1安全：客观事物的危险程度能为人们所普遍接受的状态。2安全管理：安全管理者以安全为目的，对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动，管理的核心是控制。3系统安全：是指在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间为条件，应用工程和管理的原则、准则、技术、使系统获取最佳的安全性。4安全性：系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质，常与可靠性联系。5可靠性：系统在规定的条件下，实现规定性的可能程度。6事故隐患：现存系统中可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷。7安全生产：在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康、设备安全无损及生产顺利进行。8有害因素：影响人身体健康，导致基本对物造成的损坏因素。9危险因素：对人造成伤亡或对事物造成突发性损坏的因素。10职业病：职工因职业性有害因素影响引起的，由国家以法规形式规定，并经国家指定医疗机构确定的疾病。11职业病的特点：起因复杂性缓发性内伤性不可逆转性群发性。12事故调查：事故发生后，为获取有关事故发生原因的全面资料，找出事故的根本原因，防止类似事故的发生而进行的调查。13事故统计分析：以大量的伤亡事故资料为基础，应用数理统计的方法和原理，从宏观上研究伤亡事故发生的原因和规律。14“三大规程”：1956年5月25日，由国务院颁发的《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》、《工人职员伤亡事故报告规程》15ERG需求论：即生存（Existence）的需要、相互关系（Relatedness）的需要和成长发展（Growth）的需要。16?4P技术：指人（people）、部件（part）、位置（position）、文件（paper）的信息处理技术。17?3E：安全技术、安全教育、安全管理（事故预防与控制）。11安全决策：是指人们针对特定的安全问题，运用科学的理论和方法，拟订各种安全行动方案，并从中作出满意的选择，以更好地达到安全目标的活动过程。19四不放过:事故原因未查清不放过；?　事故责任人未受到处理不放过事故责任人和周围群众没有受到教育不放过事故没有制订切实可行的整改措施不放过。20特种作业：指在劳动过程中容易发生伤亡事故，对操作者本人、他人和周围设施的安全有重大危害的作业。直接从事特种作业的人员就是特种作业人员。21重大危险源：长期地或临时地生产、加工、搬运、使用、或贮存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元(包括场所和设施）。?单元指一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个工厂的且边缘距离小于500m的几个（套）生产装置、设施或场所。2009-12-1修改实施，GB18218-2009：第一类为毒物、第二类为极毒物质、第三类为高反应性物质、第四类为其它物质和工艺过程。22内在安全技术：是指不依靠外部附加的安全装置和设备，只依靠自身的安全设计，即使发生故障或错误操作，设备和系统仍能保证安全。23闭锁和锁定区别：闭锁是防止某事件发生或防止人、物、力或因素进入危险区域;锁定是保持某事件或状况，或避免人、物、力或因素离开安全、限定的区域。24连锁保证在特定的情况下某事件不发生。25安全色：分为红、黄、蓝、绿四种颜色。红色是禁止、停止、消防和危险；黄色是提醒人们注意；蓝色是要求人们必须遵守的规定；绿色是提供允许、安全的信息。26标志：有禁止、警告、指令、提示。27一般单位安全培训时间不得少于32学时，每年在培训时间不得少于12小时。煤矿、非煤矿、危险化学品、烟花爆竹的安全资格培训时间不得少于48小时，每年再培训时间不得少于16学时。28三级安全教育：是指企业新职工上岗前必须进行的厂级、车间级、班组级安全教育。29“五新”作业安全教育：指凡是采用新技术、新工艺、新材料、使用新设备、试制新产品的单位，必须事先提出具体的安全要求，有使用单位对从事改作业的人进行安全技术知识教育，在未掌握基本技能、安全知识签不准单独操作。“五新”作业安全教育包括安全操作知识和技能培训、应急措施的应用等。30四查五整顿：四查是查思想、查管理、查隐患、查整该；五整顿是劳动、操作、工艺、工作、施工纪律。31三同时：建设项目的安全与卫生技术措施和设施，应与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。32安全评价种类：安全与评价、安全验收评价、安全现状评价、专项安全评价。33安全目标管理：在一定时期内，根据企业经营管理的总目标，从上到下确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策、措施，开展一系列计划、组织、协调、指导、激励和控制活动。34风险管理：指面临风险者进行风险识别、风险估测、评价、控制衣减少风险负面影响的决策和行动过程。（以最小成本获得最大保障是其基本原则）35工伤保险：对在劳动