初中政治政治人教版八年级上册第三单元_我们的朋友遍天下52_做友好往来的使者PPT课件.pptVIP

1、开放的胸怀意味着什么？ 2、保护各国各民族文化有何必要性？ 3、我们应以怎样的态度面对外来文化和对待本国传统文化？ 4、正确对待文化差异的态度和做法？ 5、怎样做一个友好往来的使者？ 阅读材料：　　 小雪的班上转来一个美国女孩，叫Ｍary。她性格开朗，不拘小节，乐于助人，可是有时又显得“斤斤计较”。有一次，她邀小雪一起出去吃饭，结帐时却一人一半。小雪愣了半天“真小气！”还有一次，Ｍary过生日，邀请同学到她家。　小雪带了漂亮的礼物，没想到Ｍary把他迎进家门后，就迫不及待地拆开礼物，然后兴奋地说：”太漂亮了，谢谢你。“小雪想：“真没礼貌，起码也应该等客人离开后，才能把礼物拆开呀。” 有话大家说 如果你是mary，会怎么办？ 你们如何看待mary的这种待人处事的方式？ 我们能以“好”或“坏”来评价 mary的处理方式吗？ 不能，因为生活在不同的文化背景下，会有不同的待人处事的方式。 有人说，在20世纪七八十时年代，开放意味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜。 在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 身临其境 美国人的交往方式，见面会给你一个大拥抱，如果你遇到了一个美国朋友，你伸出手，对方却想给你一个热情的拥抱，甚至是吻你的面颊，你会怎么办？ 开放的胸怀意味着－－ 1、面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。 比利时的街景 他们的秩序为什么会这样井井有条？ 我们的街道 他们的环境为什么会如此洁净？ 比利时的广场 我们的胡同 为什么他们相处如此和谐？ 比利时的小朋友 我们的青少年 开放的胸怀意味着－－ 2、要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 开放的胸怀意味着－－ 3、要积极地保护好本民族的文化。保护和展示本民族文化是我们义不容辞的责任。 保护和展示本民族的文化，是我们义不容辞的责任，对其他国家和民族的文化，我们该持怎样的态度？ 开放的胸怀意味着－－ 4、尊重、珍惜、保护各个国家、民族的文化。 １.尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异。 ２.虚心学习其他民族的长处和优点。 ３.积极保护和展示好本民族的文化。 ４.尊重、珍惜和保护好各个国家的文化。 开放的胸怀意味着： 阅读教材P62“相关链接”的内容，并思考： 1、你怎样看待梁思成的行为？ 2、保护各个国家和民族的文化有必要吗，为什么？ “哈日”、“哈韩” 衣、食、行、玩…… ⑴哈韩哈日一族：京城有一群年轻人，他们对我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧……于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓----“哈韩哈日族” ⑵在经济时代，经济文化的交融是必然的，可口可乐流行数年后，有人推出冰绿茶，由于口味符合中国人的习惯，又具备可乐的清爽方便，大有后来居上之势。 肯德基到中国为了和麦当劳竞争，也要添点鲜蔬汤来取悦老百姓的胃。日本漫画风行华人市场，后来出了个朱德庸大受国人的欢迎，销量大有赶超之势，其成功理由是：“画得比它好，别无它法。” 这两种做法对你有什么启示？ 面对外来文化，我们的态度是 1、多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们不能迷失自己，不能失去自身的独特性。学习外来文化，不等于照搬照抄，而要批判地继承。 2、继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 阅读教材P64“小留学生的案例”，并思考： 1、这个小留学生为什么会遭遇困境？ 2、对解决他的麻烦，你有什么好的建议吗？ 3、抱着什么心态可以提高我们应对这些问题的能力？ 正确对待文化差异的态度和做法： ①面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑； ②消除误解，尽量保持客观宽容的态度； ③提高对其他文化的鉴赏能力； ④不采取防卫的心态，多关注他人的经验和看法，避免枉下断言； ⑤寻找能联结双方的相似点； ⑥入乡随俗，尊重当地的风俗习惯； ⑦探索有效的沟通技巧； ⑧在交往时，不卑不亢，以礼相待。 …… 怎样做一个友好往来的使者？ 我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。 b.虚心学习其他文化的优点 d.珍惜、爱护各个国家和民族的文化 善于与