天残疾儿童康复中心室内环境色彩设计初探.doc

天残疾儿童康复中心室内环境色彩设计初探 中国建筑装饰协会2010/11/22来源：中国建筑装饰网 北京工业大学建筑与城市规划学院 王树京 张巧霞 1 北京工业大学建筑与城市规划学院 王树京 张巧霞 【摘 要】本文从色彩心理学角度入手，简要概述了色彩心理学理论，通过分析儿童对不同色彩的心理反应，阐述出色彩对儿童的身心发育起到很重要的作用。针对不同残疾类型的儿童在不同色彩环境下的生理和心理特点，总结出适合残疾儿童身心健康成长的康复中心室内环境色彩设计。 【关键词】色彩心理学 残疾儿童 室内色彩环境设计 Color Design of Interior Environment about Disabled Children’s Recovery Center Wang Shujing, Zhang Qiaoxia （College of Architecture and urban planning, Beijing University of Technology） Abstract: This paper obtains from the chromatic psychology, outlines the theory briefly, utilizes the child’s psychological reactions to different colors, reveals color plays an important part on children’s physical and mental development. For there are different kinds of disability, the disabled children have different physiology and psychological reactions to the colors. At last it concludes how to apply colors in interior design of the center of the disabled children in order to make them grow better. Key words: Chromatic psychology; Children with disabilities; Color of interior environment 引 言： 随着以人为本理念的深入人心，特别是2008年奥运会、残奥会在北京的成功举办，社会各界对建设无障碍环境已有了充分的认识，对残疾人的关怀也更加具体。儿童是祖国的未来，残疾儿童同样应享受到社会各界的关怀，因而，对残疾儿童进行康复教育，使之能自食其力不仅是以人为本的体现更是社会进步的表现。 残疾儿童（以下简称残儿）是一个特殊群体，主要分为视力残疾、听力语言残疾、智力残疾、肢体残疾、精神残疾五类，其中精神残疾儿童需要在专业的精神病机构接受治疗，其他四类残儿可以在残疾人康复中心接受康复训练。残疾儿童大部分是因出生时某些器官受到损伤而患有残疾，而研究显示越早对残疾儿童进行干预治疗康复程度越高。很多研究也表明，从零岁开始对残疾儿童进行干预治疗，其生活自理能力比后期干预效果显著。康复治疗期间，让残儿家长观摩、学习、参与，提供全天候的康复训练对提高残儿自理能力将更加有利。目前我国很多残疾儿童康复中心都是在儿童医院的基础上新增的康复业务内容，没有充分考虑残儿的身心特点，不能很好的满足其生理心理需求。 1．色彩心理学的概念 正常状态下，人类获取信息的途径主要有看、听、闻、触四种感觉作业，视觉是最先获取信息的一种方式。据统计，人类信息的83%是通过视觉接受的。而在视觉的两大构成因素“形”与“色”之中，人类对色彩的敏感力约为80%，对形状的敏感力约为20%。由此可见色彩对我们获取信息起了至关重要的作用，儿童由于智力及其他经验较成人少，因而对色彩的感受比其他感觉器官更敏感。 我们可以感知色彩，色彩可以影响人的心理。色彩本身是没有灵魂的，它只是一种物理现象，但人们却能感受到色彩的情感，这是因为人们长期生活在一个有色彩的世界中，积累着许多视觉经验，一旦知觉经验与外来色彩刺激发生一定的呼应时，就会在人的心理上引出某种情绪上的反应。色彩心理是客观世界的主观反映。不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时，必然导致人产生某种带有情感的心理活动。心理学家通过许多实验发现，在红色环境中，人的脉搏会加快，血压有所升高，情绪兴奋冲动。而处在蓝色环境中，脉搏会减缓，情绪也较沉静。有的科学家发现，颜色能影响脑电波，脑电波对红色反应是警觉，对蓝