导与练_练案2015九年级物理全册_第17章 从指南针到磁浮列车 第2节 电流的磁场课件 (新版)沪科版PPT课件.pptVIP

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导与练_练案2015九年级物理全册_第17章 从指南针到磁浮列车 第2节 电流的磁场课件 (新版)沪科版PPT课件

第二节 电流的磁场 ;奥斯特实验 ;(1)这就是著名的   实验.? (2)图中的直导线AB是   (选填“南北”或“东西”) 方向放置在小磁针的上方的.? (3)给直导线通电,小磁针偏转,这表明  .   .如果移走小磁针,该结论   (选填“仍然成 立”或“不成立”).? (4)实验中小磁针的作用是   .?;右手螺旋定则 ; 开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知(   ) A. a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极 B. b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极 C. b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极 D. a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极; 丹麦物理学家奥斯特发现电流的周围存在磁场,如图所示,我们实验时要在导线的下方放置一个(   ) A.螺线管 B.U型磁铁 C.小磁针 D.电流表;3.如图所示,甲乙为条形磁体,中间是电磁体,虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线.则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是(   ) A.N、S、N、N B.S、N、S、S C.S、S、N、S D.N、N、S、N;C; 如图所示电路连接中,当开关S闭合时,下列说法正确的是(   ) A.螺线管上端S极,滑片P向左移,弹簧测力计示数增大 B.螺线管上端N极,滑片P向左移,弹簧测力计示数减小 C.螺线管上端S极,滑片P向右移,弹簧测力计示数增大 D.螺线管上端N极,滑片P向右移,弹簧测力计示数减小; 小明自制了一个带有电磁铁的木船模型 (如图所示).将它放入水中漂浮,船头指向东.闭合开关S, 电磁铁的A端为   极;电磁铁由于受到   的 作用,船头会指向   . ; 请根据图中小磁针静止时的指向,在图中标出:①通电螺线管的N、S极;②电源的“+”“-”极;③磁感线的方向. ;11.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙, 并设计了如图所示的电路. (1)闭合开关后,当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、 乙吸引大头针的个数   (填“增加”或“减少”), 说明电流越   ,电磁铁磁性越强.? (2)根据图示的情境可知,   (填“甲”或“乙”)的磁 性强,说明电流一定时,   ,电磁铁磁性越强.? (3)根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的   极.? (4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是  .?; 在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时,小明在螺线管周围摆放了一些小磁针. (1)通电后小磁针的指向如图(甲)所示,由此可看出 通电螺线管外部的磁场与   磁体的磁场相似.? (2)小明改变螺线管中的电流方向,发现小磁针转动 180°,南北极所指方向发生了改变,由此可知:通电 螺线管外部磁场方向与螺线管中的   方向有关.? (3)由右手螺旋定则可知(乙)图中S闭合后,螺线管的上端为   极.?; 如图是某种拍摄机动车闯红灯装置的工作原理示意图.当红灯亮时,控制电路中的自动开关才接通,此时当汽车(相当于一个大铁块)通过停止线附近区域的埋地感应线圈时,感应线圈磁场就发生很大变化,使埋地感应电源产生足够大的感应电压.摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆. (1)电磁继电器工作时,它把电能转化成热能 和   .? (2)当绿灯亮时,摄像系统能否工作?   ; 理由是:  .  .? (3)埋地感应电源正负极变化是否影响摄像系统工作?   .?; 如图所示,当开关闭合后,下列说法正确的是(   ) A.螺线管的下端是S极 B.小磁针将转动,静止后N极向下 C.小磁针将转动,静止后S极向下 D.当滑动变阻器的滑片向右滑动时,螺线管的磁性增强;2.受通电螺线管产生磁场的作用,小磁针静止时处于如图所示的状态,请画出螺线管导线的绕法.;(1)T1理解右手螺旋定则及磁极间的相互作用,要区分右手和左手. (2)T2通电螺线管的N、S极取决于螺线管中电流的环绕方向. ;谢谢观赏!

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