人教新课标小学三年级美术下册《二十二世纪的建》课堂实录.doc

课题：二十二世纪的建筑 教学目标：1、启发学生对未来建筑展开想象 2、想象未来建筑可以建筑在哪里 3、指导学生表现不同造型的建筑 教学重点：发挥想象，用自己喜欢的方法画一画未来的建筑。 教学难点：奇妙的构思和想象。 课时：1 教学准备： 教师：范作、课件 学生：刮画纸，彩卡、油画棒、彩色白色打印纸、油性笔、彩笔 教法：讲授演示法、自由讨论研究 领域：造型表现 教学过程： 组织教学 同学们很高兴认识你们，和你们一起学习。那请大家把身体坐正，我们先来欣赏一段精彩的动画。 二、欣赏动画片，师生交流，激趣导课 1、欣赏动画片《哈尔的移动城堡》 生欣赏，师静立一旁保持安静。 2、师生交流谈感想 师：同学们，我们就看到这里，谁知道这部动画片的名字？ 师：对，它就是日本动画之王宫崎骏的代表作之一《哈尔的移动城堡》 师：谁来说说这座建筑的奇妙之处？ 生：它能任意行走在崎岖的山路，它能展翅翱翔在广阔天空，它能瞬间随意搬到各地，它用钢铁打造而成质地坚固，牢不可摧，它功能强大内部空间宽阔、舒适。（师补充） 师：对，它的确是这样一座造型奇特又坚固，功能强大又神奇的建筑。未来的二十二世纪也就是2100年，人们会住在这样的房子里吗？设想一下，那时候同学们可能已是近百岁的老头、老太太了。在遥远的未来，我们的建筑会不会比哈尔的移动城堡更神奇更美丽。下面，就让我们一起畅想未来，走进神奇的二十二世纪的建筑。（出示课题）请同学们把课本翻到第24页、16课 三、讲授新课 1、明确二十二世纪建筑的含义 师：同学们你们知道什么是建筑吗？ 建筑就是人们用土、木、石、钢、玻璃、冰块等一切可以利用的材料，来构建形成一个空间（手势大一点）。简单的说就是造房子、修路、架桥。（点着说） 2、走近建筑，了解建筑 （1）房子什么样？ 师：接下来让我们一起近建筑，了解建筑。自古至今，建筑的样式在不停的发展变化中。可以说是历史悠久、源远流长。无论如何变化，它们的造型始终都是规矩严谨的，脱离不开球体、圆锥体、圆柱体、长方体这几个基本形体。师：同学们、你觉得未来建筑会发展成什么（转身板书样子）样子呢？（转身说）下面请同学们以房子为例展开丰富的联想。生各抒己见。师：想一想、、、、 师小结：同学们的想象真是奇妙，房子可以变成翩翩飞舞的蝴蝶、游动的小鱼、神奇的巨人、、、、、、、、 师：（边切换边说）你们想知道老师想住在什么样的房子里吗？请大家仔细看，板画：从外形看，它是一条可爱的大胖鱼。画在画面显著位置要画大。脑袋小巧，身子浑圆尾巴似扇子。看老师在它的身上看一扇窗，加一扇门。接着老师在鱼背上加一个凉亭，鱼尾上加竹节形的烟筒，（贴板画）前后各加一盏风灯。 （2）用什么建房子？ 师：房子设计好了，那该用哪些材料来建造这座房子呢？你知道平时我们建房子用哪些材料吗？生：砖、瓦、沙、石、木头、钢材 师：我们一起来看、对、古代房子多为土木结构，现在的房子多为钢筋混凝土结构。 师：（边说边板书）未来的房子用什么（回头写板书）材料建成的呢？（板书：材料）生：、、、、、、 小结：同学们的想象真奇妙，未来建筑可以使用新型弹力材料、食物材质等奇特材料。来增加房屋的安全性、实用性。 师：好，我想用新型超轻钢铁建这座房子，先画钢铁材质的鳞片用铆钉连接。（这是一座非常坚固的房子。（转换）当然也可以用水晶建造，透过晶莹的墙壁，室内情景一览无遗。也可以用草编的方式建造房子，住在这样的房子里，每天能嗅到来自大自然的青草的芬香，让人神清气爽、心旷神怡。也可以用巧克力建房子，冰激凌做门窗，饼干做烟筒住在这样的房子里，什么时候饿了，啃一口墙壁就行，幸福极了。 （3）房子建在哪儿？ 师：自古至今，人们发挥聪明才智把房屋建在树上，建在水上、建在悬崖峭壁上。 师：（边说边板书）未来你想把房子（转身板书）建在哪里？（板书：环境？）生各抒己见 小结：对，我们可以发挥想像，无限拓宽建筑空间，可以建在海里、太空中、外星球上。（或者是四处走动甚至飞行的房子） 师：我想把房子建在空中。看、一条大鱼自在的畅游在苍茫的太空，与日月星辰相伴，听风的吟唱、看雨的轻舞，坐在小凉亭下数星星。美不美啊？最后我们来（转身板书）修饰整理，把房子打扮的更漂亮。（板书|修饰） 师总结：刚才我们通过（指向画面说）停顿（1）构思设计（2）细节刻画（3）添画背景（4）修饰整理，四个绘画步骤来创作。按顺序进行创作，你会发现画一幅好画其实挺容易。。 四、欣赏范作开拓创作思路 1、欣赏小朋友作品（手工绘制） 师：有很多小朋友画的比老师还好。大家一起去看看吧。 师：1、你喜欢哪幅作品？他是用什么方法创作的？2、根据自己的理解说一说画中的房子有什么奇特之处？ （1）这是一座充满了香甜气息的云朵面包城，用鲜奶、草莓酱、汉堡、巧克力堆砌搭建的小巧可爱的房