人教版小学数学课件小数的产生和意义》.ppt

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2018-06-20 发布于浙江
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人教版小学数学课件小数的产生和意义》.ppt

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人教版小学数学课件小数的产生和意义》

小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这样就可以用小数来表示。 * * 小数的产生和意义直接说出下列每个算式的得数： 1000÷10= 100÷10= 10÷10= 1÷10= 100 10 1 0.1 振兴中华努力学习看一看:我们教室里的黑板有多长？你能读得出整米数吗? 0 1 2 3 4米 1 0.1怎么表示？请在练习纸上画一画 0.1 用合适的数表示图中的涂色部分，大正方形表示1 分数 0.2 0.3 0.9 小数 2个0.1 3个0.1 9个0.1 分母是10的分数可以用( )小数表示，计数单位是（）,也就是（ ) 一位十分之一 0.1 用合适的数表示图中的涂色部分，大正方形表示1 分数 0.2 0.8 0.3 0.7 0.9 0.1 小数用合适的数表示图中的空白部分，大正方形表示1 + + + 10个0.1是（） 1 0.1与1之间的进率是（） 10 1.1 3.1 0 1 9 10 0.4 9.5 用合适的数表示图中的涂色部分，大正方形表示1 分数小数 0.08 0.66 0.60 8个0.01 66个0.01 60个0.01 分母是100的分数可以用（）小数表示，计数单位是（），也就是 ( ）。两位百分之一 0.01 0.66 +0.04=？ 10个0.01是（　　　　） 0.01与0.1的进率也是（） 0.1 10