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人教版小学美术三年级上册《迷的动画片》教学设计
《迷人的动画》教学设计
课标解读：
《美术课程标准》指出课程总目标按“知识与技能”、“方法与过程”、“情感、态度和价值观”三个维度设定。学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，了解美术语言及其表达方式和和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，美化环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力。在美术学习过程中，激发创意，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。
教材分析：
本节课是鲁教版小学美术教材三年上册的内容，属于“欣赏·评述”领域的课程。根据《美术课程标准》要求，本课在设计教学时，目的是让学生在欣赏动画片的同时了解动画片的四种类型、制作过程、代表性国家的动画特点及艺术表现特征。通过欣赏与表述的方法，师生互动、生生互动的方式，激发学生的兴趣，培养学生的审美能力，提高审美素养，发散性思维能力，培养学生的人文主义精神，尊重世界文化多元化。小孩子都喜欢看动画片，通过本课的学习，使学生对动画片的喜爱上升到理性的认识，了解动画片的类型、制作过
程、代表性国家的动画特点及艺术表现特征。在轻松愉快的氛围和教师的引导下用语言表达自己的感受，不仅认识到动画形象的夸张变形，还要用心去体会善与恶、美与丑、勇敢与胆小、正义与邪恶。
教学目标：1.指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。
2.在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形是动画片表现上最主要的特征。
3.在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。教学重难点： 了解动画片的类型以及最主要的特点。能用学过的美术技法创作或表现一个动画形象。
教师要结合自己的教学目标，教学内容和学生的学习环境以及学生的个体差异
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