人教版高中化学必修1《离子应》教案.doc

第二节第课时教学方法SO42―与KCl溶液电离出的K＋、Cl―的简单混合，没有发生化学反应。 【追问】实验2中反应说明了什么？ 【学生】实验2说明了Na2SO4溶液电离出的SO42―和BaCl2溶液电离出的Ba2＋发生了化学反应生成了BaSO4白色沉淀。而Na2SO4 溶液电离出的Na＋与BaCl2电离出的Cl―并没有发生化学反应，在溶液中仍以Na＋和Cl―的离子形式存在。 【教师】上述实验“2”的反应本质是什么？ 【学生】BaCl2溶液与Na2SO4溶液混合反应本质：Ba 2＋＋SO42－=Ba SO4↓ 【教师】沉淀的生成导致溶液中Ba2+ 和 SO42- 的浓度减小。 【小结】①不是有离子就能发生反应；②在反应的过程中有些离子并没有参加反应 【教师】什么是离子反应呢？离子反应的本质是什么？ 【学生】有离子参加或生成的反应叫离子反应。离子反应的实质：反应向着某种离子浓度发生改变的方向进行。 【板书】1.离子反应：有离子参加或生成的反应。 离子反应的实质：反应向着某种离子浓度发生改变的方向进行 【学生讨论】判断下列反应是否属于离子反应。 1、2H2 (g) + O2(g)= 2H2O (g) 2、2Na +2H2O = 2NaOH + H2 ↑ 3、HCl + NaOH = NaCl + H2O （派两名小组代表起来回答） 【教师】如何表示离子反应呢？ 【学生】用实际参加反应的离子符号表示离子反应的式子叫做离子方程式。 【板书】2.离子方程式：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。 【学生阅读课本，思考回答】离子方程式的书写步骤及注意事项 以硫酸钠溶液与氯化钡溶液反应为例来研究离子方程式的书写。 第一步：写出反应的化学方程式：Na2SO4 +BaCl 2==2NaCl+BaSO4↓ 第二步：将易溶于水、易电离的物质（强酸、强碱、可溶性盐）拆成离子形式，把难于水的物质、气体和水仍用化学式表示。上述化学方程式可改写成： 2Na++2 Cl-+Ba2 ++SO42 - == BaSO4↓+ 2Na ++2Cl- 第三步：删去方程式两边不参加反应的离子：Ba2+ + SO42- == BaSO4↓ 第四步：检查方程式两边各元素原子个数和电荷数是否守恒，离子方程式两边的系数是否为最简比。Ba2+ + SO42- == BaSO4↓ 【教师】离子方程式书写步骤我们可简写成四个字：写、拆、删、查。 【板书】3.书写步骤：写、拆、删、查 【小结】四步中，“写”是基础，“拆”是关键，“删”是途径，“查”是保证。既然拆是关键，拆时应注意作出准确判断，易溶、易电离物质应拆，难溶、难电离物质仍保留化学式。 常见需要拆写成离子的物质： 强酸：HCl HNO3 稀H2SO4 强碱:NaOH KOH Ba(OH)2 澄清石灰水Ca(OH)2 可溶性盐:钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐 常见用化学式表示的物质： 难溶物：AgCl、BaSO4、CaCO3、Fe(OH)3、Cu(OH)2等 气体：CO2 NH3 O2 单质：Zn,Fe 氧化物：CaO 【练习】【当堂检测】（四位学生演板） 请写出下列反应的离子方程式 1.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 2.H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 3.Na2CO3+ 2HCl =2NaCl+H2O+CO2 ↑ 4.MgO + 2HCl = MgCl2 + H2O 【学生讨论】下面是几种不同的酸和几种不同的碱的反应，请补充完整下列化学方程式， 并写出对应的离子方程式。 NaOH +HCl = KOH +HCl = 2NaOH + H2SO4 = 2KOH + H2SO4 = 写出以上反应的离子方程式，根据以上离子方程式，你发现了什么？ 【学生】反应物不同，却都可用同一离子方程式表示。 【教师】可见离子方程式与化学方程式的意义不一样，化学方程式仅代表某一个反应的情况，而离子方程式不仅可表示一定物质间的某一个反应，而且表示所有同一类型的反应。 【板书】4. 离子方程式的意义 ①表示某一个具体的反应（如Ba(OH)2和CuSO4 ） ②表示同一类型的反应。 【思考讨论】H＋＋OH－=H2O能表示所有的强酸和强碱发生的中和反应吗？ 【本节收获】与学生一起反思，分享收获 收获1： 收获2： 收获3： 课堂练习：见导学案 布置作业：课本P34 第5、6、9、10题 板书设计： 二、离子反应 1．离子反应：有离子参加或生成的反应 离子反应的实质：反应向着某种离子浓度发生改变的方向进行 2.离子方程式：用实