人教版高中物课件：细胞呼吸.ppt

课件说明 本课件部分原创,部分为引用后加工、修改、 补充和完善。内容为:人教版生物必修①第五章第3节 按教纲要求为授课2课时+探究1课时,总计3课时。 因本部分内容为必修①重点章节,在历年的高考中 占有很大的比重,而且又是学生感觉较难掌握的难点,所 以,结合本校学生的实际,本人计划安排4课时来完成。 第一课时 探究酵母菌细胞呼吸的方式 酵母菌简介 酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧呼吸的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。 分析、解决问题 蓝 设计实验步骤 步骤一：配制酵母菌培养液 步骤二：A实验组(有氧情况下) 步骤二：B实验组(无氧情况下) 分析实验结果 　 酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞呼吸，均能产生二氧化碳 　 在有氧的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水。 　 在无氧的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精和少量的二氧化碳。 2.种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机粉的元素组成和元素比例有关,在相同条件下,消耗同质量的有机物,油料作物种子（如花生）萌发时需氧量比含淀粉多的种子（如水稻）萌发时的需氧量 A.少 B.多 C.相等 D.无规律 第二课时 　　　 产物 H2O中的O来自于反应物中的O2 产物CO2中的O来自于参加反应的H2O和C6H12O6 ※练一练 第三课时 第四课时 影响细胞呼吸的因素 1、内因：遗传因素（呼吸酶的种类和数量） 5、人红细胞无线粒体但能携带氧。红细胞所需能量的来源主要是利用 A 葡萄糖，进行有氧呼吸 C 乳酸，进行有氧呼吸 B 葡萄糖，进行无氧呼吸 D 乳酸，进行无氧呼吸 6.C6H12O6 是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞后，最先出现的放射性化合物是： A、丙酮酸 B、乳酸 C、 CO2 D、 H2O 生物普遍具有两种呼吸方式 酵母菌：两种都有（即兼性厌氧） 醋酸杆菌：有氧呼吸 乳酸菌：无氧呼吸 破伤风杆菌：无氧呼吸 1、下列有关细胞呼吸的叙述，错误的是（双选）： A 蛔虫进行无氧呼吸； B 哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 C 长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物； D 发酵和无氧呼吸为同一概念 2、下列生物的呼吸全过程都在细胞质基质中进行的是： A 酵母菌 B 小麦 C 乳酸菌 D 玉米 3、足球比赛中，运动员所消耗的能量主要来自： A 有氧呼吸 B 高能化合物的转移 C 无氧呼吸 D 脂肪的氧化 4、一般陆生植物不能长期忍受水淹，原因是产生了（ ）对细胞有毒害作用。 A 丙酮酸 B 乳酸 C 二氧化碳 D 酒精 一、选择题 ： C D C A D 学以致用 B D 什么是有氧呼吸？ 有氧呼吸：细胞在氧气的参与下， 通过酶的催化作用，把糖类等有机物 彻底氧化分解，产生二氧化碳和水， 同时释放大量能量的过程。 请写出有氧呼吸总反应式 2870kJ 38 mol ATP 热能：维持体温、散失 C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O +能量 酶 ATP：30.54X38=1161KJ 约占40% 5-B-8 1.图5-B-8为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系，从图中不能获得的信息是( ) A.酶促反应的最适温度 B.酶因热而失活 C.酶促反应生成物量与时间的关系 D．酶促反应速率和酶量的关系 2．有氧呼吸三个阶段的共同特点是 （ ） A．都有水的参与 B．都有酶的参与和能量的释放 C．都有氢产生 D．都有大量能量产生 3、在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将 ( ) ①与氢结合生成水 ②与碳结合生成CO2 ③在线粒体中被消耗 ④在线粒体和细胞质基质中被消耗 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D B A 课件制作:惠东中学 谢伟雄 刘翔在训练时,常会在第二天早上腿部肌肉酸胀,为什么? 苹果贮藏久了，为什么会有酒味散发出来？ 水稻被水淹没如何进行细胞呼吸？ C6H12O6 2丙酮酸