体育教学论文：中生课外体育活动与体育消费现状调查.doc

ⅩⅩ市中学生课外体育活动与体育消费现状调查 摘要：本文采用问卷调查、文献资料、数理统计等方法对ⅩⅩ市中学生参加课外体育活动与体育消费现状进行调查，结果表明，ⅩⅩ市中学生参加课外体育活动目的正确，但是在选择运动项目方面存在性别差异，无人指导、空闲时间少、场地及器材缺乏、学校重视程度不够是影响学生参加课外体育活动的重要因素。课外体育活动时间少及消费手段单一则影响中学生体育消费。 关键词：中学生；课外体育活动；体育消费 前言 中学生课外体育活动是中学体育工作的重要组成部分，是提高学校体育整体效益，实现学校体育教育目的任务的重要途经之一[1]。课外体育活动就是指在课余时间，运用各种身体练习手段和多种方式并综合自然力和卫生措施，以达到增进身心健康和体育意识，提高体育学科能力，丰富文化生活为目的有组织有计划的体育活动[2]。因此，学生能在课余时间积极参于体育锻炼，是促进学生体质全面发展的重要保证。随着社会的进步，生活水平的提高，体育消费已经进入到了中学生的日常生活，中学生的体育消费，则反映出中学生对体育产品的认识及参加体育活动的情况，体育消费也关系到中学生能否树立正确的消费观。本文的研究目的是对ⅩⅩ市中学生课外体育活动与体育消费进行调查分析，了解中学生课外体育活动与体育消费现状，为完善课外体育活动及开发学生体育消费提供参考数据。 2 研究对象与方法 2.1 研究对象：ⅩⅩ市中学生。 2.2 研究方法：问卷调查法、数据统计法、文献法 2.2.1 问卷调查法：依据课题研究目的与任务，设计了调查问卷，对本课题的研究对象进行问卷调查。发放调查问卷900份。回收问卷896份，有效问卷为881份，男生467人、比例为53%，女生414人、比例为47%，有效率为98.3% 2.2.2 数据统计：将回收的有效问卷在计算机Microsoft Excel软件的支持下进行有关数据的统计处理。 2.2.3 文献法：查阅国内有关中学生课外体育活动及中学生体育消费的研究资料。 3 结果与分析 3.1 中学生参加课外体育活动的目的 表1 参加课外体育活动的目的 动机 锻炼身体 交朋识友 兴趣爱好 提高体育成绩 减轻学习压力 其它 男生人数 比例 152人 17.3% 66人 7.5% 70人 8% 84人 9.5% 53人 6% 42人 4.7% 女生人数 比例 89人 10.1% 38人 4.3% 109人 12.4% 90人 10.2% 60人 6.8% 28人 3.2% 总人数 总比例 241人 27.4% 104 11.8% 179人 20.4% 174人 19.7% 113人 12.8% 70人 7.9% 表1 体育动机是推动体育行为主体的人们从事体育活动，并维持这些活动的主观原因和心理状态，它是人们对客观体育需要的主观反映。根据调查结果表明，该市中学生参与课外体育活动呈多样化趋势，锻炼身体的学生占27.4%，交朋识友占11.8%，兴趣爱好占20.4%，提高体育科目成绩占19.7%，减轻学习压力占12.8%，其它占7.9%。以上几点是中学生参与课外体育活动的主要价值取向，这也说明了学生对课外体育活动的目的及意义较明确。 3.2 中学生每次参加课外体育锻炼时间 表2 参加课外体育锻炼时间 时间 30min以下 30min—45min 45min---1h 1h以上 男生 人数 比例 114人 12.9% 132人 15% 103人11.7% 118人 13.4% 女生 人数 比例 226人 25.7% 152人 17.2% 20人 2.3% 16人 1.8% 总人数 总比例 340人 38.6% 284人 32.2% 123人 14% 134人 15.2% 表2显示调查结果，参加课外体育活动的学生中,有32.2%的人每次锻炼的时间在30～45分钟之间；而14%的人每次锻炼时间在45分钟—1h这部分，主要是以男生为主。锻炼时间在1h以上的男生占多数,而在30分钟以下则女生占绝大多数。调查结果显示，男生参加课外体育锻炼持续的时间较长，而女生持续的时间较短。锻炼时间相对不足。因中学生学习任务较重，周一至周五都要进行上课、晚修，所以中学生参加课外体育活动的时间较短，只有在休息日才有较长时间进行体育活动。 3.3 中学生参加课外体育活动次数 表3 参加课外体育活动次数 频率 5次以上/周 4次/周 3次/周 2次/周 1次/周 0次一周 男生人数 比例 109人 12.4% 52人 5.9% 119人 13.5% 158人