初三家长会讲稿-做孩子的坚强后盾与初三年级主任初三年级交流会讲话稿合集.docVIP

初三家长会讲稿-做孩子的坚强后盾与初三年级主任初三年级交流会讲话稿合集.doc

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初三家长会讲稿-做孩子的坚强后盾与初三年级主任初三年级交流会讲话稿合集

初三家长会讲稿-做孩子的坚强后盾与初三年级主任初三年级交流会讲话稿合集 初三家长会讲稿:做孩子的坚强后盾 初三家长会讲稿:做孩子的坚强后盾目的:鼓励家长做孩子的坚强后盾 准备:学生写贺卡;家校联系本。 开场白:各位家长晚上好!*老师在初一初二为班打下了一定的基础,为班培养了一批得力的班干部,才使我顺利的接手了这个班。通过这一个多月与学生、家长书信的交流,我初步了解了学生的学习状况及在家的表现。下面就分四方面来讲一下: 在校表现给家长的建议成绩分析家校努力的方法 一、在校表现 1、现已形成了团结、向上的班风,涌现出了许多好人好事:由于班费短缺,在*的倡议下,班里成立了废品回收站,主动自制大字贴在墙上……还有全班每一位同学的贡献。 2、黑板报 3、进入初三大部分学生都有了自觉学习的意识,上进心也大大增强了,每位学生都给自己制定了近期目标,张贴在墙上迟到、作业晚交现象逐渐减少。 二、成绩分析 表扬进步;各科在级部内的名次。 三、给家长的建议 1、初三到了初中阶段最关键的阶段,一段话,送给各位:俗话说“机不可失,时不再来”,全市几万名考生,可谓千军万马过独木桥,谁冲在前面谁就能过河,稍有不慎放松就可能意味着前面9年的努力将付之东流。想想明年的夏天,你会不会因孩子的成绩而四处奔忙呢?会不会不顾自己的颜面,卑恭屈膝的去托关系找门路呢?恐怕家长都不想看到这一幕,那就请做孩子的坚强后盾吧! 2、几点建议 孩子正处于反抗期,从四方面入手思想上鼓励加压相信孩子的能力 学习上亲身帮助制定详细计划 生活上贴心照顾 心里上热情疏导学习上的困难挫折开导 3、切忌 ① 期望值过高:不妨告诉孩子只要尽到最大努力就行了。 ②打击孩子的自信心:不要动辄批评、指责打骂,孩子某次失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃。家长最好与孩子找出失利的原因,帮助他尽快走出失败的阴影。 ③唠叨:容易产生逆反心里,加重思想包袱。不如换种方式,介绍以为家长如何自学帮助孩子。 四、家校共同努力方法 1、孩子分类 成绩一贯不理想,缺乏动力,没有时间紧迫感,上课不专心听讲,作业马虎应付,甚至抄袭。 方法:帮助孩子树立自信,多鼓励,多督促,适当加压。 知道要好,但学习不得法。一遇困难就放弃,不注意彻底弄懂平时的练习做错的题,不深入研究,只满足于老师课上的讲解。 方法:重视各科知识梳理,遇到不懂的问题及时请教老师,制定合理的复习计划。注重知识的重复性。 压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,课上无精打采。 方法:制定严格的作息制度。 2、教师的努力 讲解任课老师的建议 五、赠贺卡 父母是陪伴孩子时间最长的老师,孩子为你精心制作的贺卡,上面写着他的心里话。请家长给孩子写下一两句此时最想说的话。 初三年级主任初三年级交流会讲话稿 初三年级主任初三年级交流会讲话稿 尊敬的孙副局长、郭校长、蔡校长、老师们! 下午好! 今天这个会开得很及时,很必须!从进入初三,我就想找一个机会向大家说说初三的情况,今天终于有了。 首先,我代表初三年级全体师生向镇党委、中心学校领导、校领导及其他社会人士对初三的关心、倾斜、重视表示忠心的感谢和崇高的敬意!道一声:“你们辛苦了! 下面让我对初三年级的基本情况作一简单介绍:现初三总人数,国检前914人,男生463人,女生451人,男女生比例约等于己于1:1。现900人左右。预计参加中考的人数可800人以上。比往年数目有所增加。八年级学年考试:年级实考人数913人,总成绩800分以上22人。最高分871分。除史、地、生外,500分以上70人,550分以上班19人。前20名除111、112、116班外,均分布于其他各班。 (第一名106班尹进、第二名107班丁佳宇、第三名110班秦雄、第四名118班范文竣、第五名115班左旭、第六名114班段会莲、第七名118班张玉凤、第八名113班李云天。)最高分588分(两名),第十名566分,差距22分,差距较小。这些都具备考曲一中的实力,但关键是看剩下的几个月他们的怒力和我们的努力。据调查了解,马中文老师的儿子在胜境中学读书,考得851分,列全班第5名。因此,从曲一中来讲我们并不悲观,曲一中是大有希望的。但不能肯定的表态和盲目的自信,“天亮才见马牙霜”。八年级学年考试,平均成绩处于全县中上等水平。我们成绩的取得是领导关心和重视的结果,是各位老师辛勤的耕耘,是班主任辛苦的付出。 基于以上情况,我对班主任作以下要求: 1、重视培养优生,随时了解和关注学生动态。 2、加强跟踪管理,减少不安全事故的发生; 3、开好每一次班会课,激励全班团结奋斗,积极向上;4、认真履行执日职责,督促学生两睡(午、晚)、两起(早、午),保证学生睡眠,提高学习效率; 5、督促学生早操,保持旺胜精力,提高学习效率; 6、加强与科任教师的沟

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