山东人民版小学三年级品德与社会下册《垃圾来的烦恼》课堂实录.docVIP

《垃圾带来的烦恼》 一、对比导入、发现问题 师：亲爱的孩子们，早就听说滕州风景如画，来到这里，果真这样，老师忍不住拍了很多漂亮的照片，我们一起来欣赏。 （播放课件） 师：这么漂亮的地方，可有的人却说它不够美，你想知道为什么吗？让我们再一起来看一看。（出示课件） 师：找到原因了吗？大声说出来吧！ 生：因为有垃圾。 师：同学们一下子找到了问题的关键。 确实，垃圾破坏了美丽的环境，给我们的生活带来了很多的烦恼，今天，我们就一起来探究这个话题。（板书）。 二、生活聊天室（了解垃圾的来源） 下面让我们进入生活聊天室，了解了解垃圾是从哪里来的？ 课前老师请大家做了一个小调查，谁想把自己的调查收获跟大家分享? 生1： 垃圾来源：家庭 垃圾种类： 有废纸、杯子 ...... 师：能告诉老师这个资料是怎么来的吗？ 生1：我家门口有一家医院，他们经常把垃圾、医疗废品扔到外面。 师：我知道了，你是通过观察，获得了信息的来源。 师：谁还想再来展示一下？ 生2：垃圾来自家庭，有剩菜废纸。 ....... 师;老师发现这个同学书写得特别认真，所以老师相信她在调查的时候十分用心。 生三：家庭的垃圾有 ...... 师：刚才老师发现，这位同学在记录的时候发生了一点小错误，所以老师提醒同学们在调查问题的时候，一定要看清楚要求。 师小结：同学们了解的很细致，通过刚才的交流我们可以看出，很多的地方都能产生垃圾，并且数量也很多。老师也做了调查。（课件播放图片：工厂的废渣污水、农业薄膜等）。 三、了解垃圾的危害——七嘴八舌话危害 1、同学们，生活中有这么多的垃圾，对我们的生活有影响吗? 生齐：有。 它会给我们的生活带来哪些危害呢？谁能举例来说说？ 生1：就是垃圾污染空气。 师：他从污染的角度来帮我们分析问题。 生2：垃圾如果不处理的话，我们的环境不够干净，我们的空气也会受到损害。 生3：如果有垃圾空气就会变得很污浊。如果把垃圾放到草地上，草地就会失去碧绿的颜色。 生4：如果垃圾过多，就会污染河水，污染地下水，我们喝的水就会受到影响。 师：你看，她都会从我们自身健康方面的来分析问题了。 2.师：确实，垃圾带来的危害是很大的。我们来看这样一个真实的例子。（课件播放录音：癌症村） 江苏省有一个洋桥村，因为农药厂和化工厂垃圾污染，人们睡觉要用湿毛巾捂住口鼻才能睡着，三年内因癌症去世的村民超过20人。河里鱼虾、庄稼大量死亡，连自来水也有农药味。 师：孩子们垃圾的危害大吗？ 生齐：大。 师：听了这个故事，你有什么要说的？ 生1：垃圾给我们的危害太大了。 生2：垃圾对人类产生的危害特别大。人们制造了垃圾，乱扔垃圾，到最后受到伤害的还是人类自己。 3.师小结：说得真好。是啊，由于工厂垃圾污染了水源，使许多人为此付出生命的代价。其实不仅仅是工厂的垃圾会产生危害，我们生活中一个不经意的行为也会给环境造成很大的伤害。 比如老师手里的这块电池（实物演示电池。）知道这一块小电池把它扔到大自然当中去，会产生怎样的危害呢？先不着急，看资料， 谁愿意读给大家听听？（课件） 课前我们组织了一个活动，收集了家里的废旧电池，看，我们一个班就收集了这么多。小小的一块电池危害就这么大，这么多的废旧电池，假如我们把它们扔到大自然当中去。想一想这危害该有多大呀？ 生感叹：太大了！ 让我们再通过一个活动来体验一下。 老师想请三位同学来帮忙，谁愿意到前面来？这是我们美丽的滕州，老师手里的卡片代表着一块纽扣电池所污染的土地，假如一个人扔电池会带走什么？一个小组呢？全班同学呢？如果全校的同学都这么做，会带走这么大片的土地？茂盛的大树不见了，绿绿的青草不见了，美丽的花儿也枯萎了，轻轻的小河变黑了，可爱的鱼儿死掉了!孩子们，还继续吗？那应该怎样做呢？ 课下就让我们一起想办法，把废旧电池送到合适的地方去。好吗？ 四、学习垃圾的分类（小博士讲堂） 过渡：刚才老师听到了大家的心声，老师高兴地看到大家都有了环保的意识，但是，生活当中，我们到底应该做哪些事情呢？ 生：把电池送到环保部门。 师;这个建议不错，老师在课后和同学们一起想办法把这些废旧电池送到合适的地方去。 生2：把废旧电池送到有毒有害的垃圾桶里。 生3：把可回收的垃圾和不可回收的垃圾分开处理。 1．介绍垃圾分类 师：这个同学懂得的知识可不少，今天小博士也要给我们讲讲这个道理：分类处理法。让我们听小博士讲一讲。 大家好！我是环保小博士，下面我给大家介绍一下垃圾的分类问题。我们通常把垃圾分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾三类。 可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。如：报纸、一次性餐盒、塑料袋、易拉罐、旧衣服都属于可回收垃圾。 不可回收垃圾主要是指在自然条件下易分解的垃圾，如：果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草、树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、建筑垃圾、等废