山东科学技术版社小学综合实践活动四年级下册《桃树的嫁接》教学设计.doc

桃树的嫁接 【教学内容】 山东科学技术出版社四年级下册《综合实践活动》，主题五《植物的扦插和嫁接》课本37页活动三《桃树的嫁接》。 【教学目标】 学会用丁字形芽接的方法嫁接桃树。 2、培养学生的审美情趣，体验劳动带来的快乐。 【教学重、难点】 用丁字形芽接的方法嫁接桃树 【教学准备】 桃树枝（根据学生人数准备）、嫁接刀、塑料条、教学课件。 【教学过程】 一、课前谈话，激发兴趣 孩子们，我们又见面了。今天老师给大家带来了一组漂亮的图片，我们一起来欣赏，好不好？ 好…… （出示课件）课件展示嫁接后植物开花结果的图片，展示前向学生提出要求，想一想自己看到了什么？有什么感受，或者想法。 学生交流 是啊，为什么一棵菊花树却开出了不同品种的菊花？为什么不同颜色的仙人掌生长在一起？其实啊，园艺工人是运用了嫁接这种植物栽培方法，就让植物们变得多姿多彩。这节课，我们一起来探索嫁接的奥秘，争做小小园艺家，好不好？ 好…… 上课！ 【设计意图：通过漂亮的嫁接植物的图片，不仅让学生感受到了美，而且激发了学生探索、学习嫁接技术的兴趣。而且亲身感受到嫁接带来的好处。】 二、探究实践，组织交流 课前同学们都搜集了嫁接的相关资料，谁愿意与大家分享？（示意学生举手） 学生交流 根据同学们的回答，老师将相关的知识进行了整理，请看大屏幕。 （出示课件）课件展示嫁接的起源、定义、分类、好处。并引导学生学习理解。 关于嫁接咱们了解了这么多，同学们想不想亲手试一试？ 【设计意图：课前资料的搜集，让学生提前对嫁接有了一定的了解，上课的时候是带着问题来学习，效果会更好。】 三、教师示范，学生练习 这节课我们就来学习桃树的嫁接。（板书：桃树的嫁接） 下面请大家看老师的操作，同学们边看边记录嫁接的操作步骤。 （教师示范芽接的操作） 刚才老师展示的嫁接方法是？ 芽接…… （教师板书：芽接） 我们一起来回忆操作步骤。丁字形芽接的操作步骤分为：取芽、切砧木、装芽片、包扎。教师同时也要提醒学生操作时的注意事项。 （教师板书：取芽、切砧木、装芽片、包扎） 同学们都已经跃跃欲试了，不过啊，操作之前，请大家先看温馨提示。 （出示课件）展示操作时需要注意的事项。 【设计意图：老师先进行示范，再让学生进行操作，先入为主，效果更好。】 大家都准备好了吗？好，现在以小组为单位进行练习。 （学生操作，教师巡视、指导） 同学们，你们操作的顺利吗？老师听到有些同学说顺利，但是还有很多同学说不顺利。孔子说：“三人行，必有我师焉”下面请遇到困难的同学说出自己的困难，让身边的小老师来帮助自己，好不好？ 学生交流 【设计意图：学生说一说自己在练习中遇到的困难，失败的地方，教师引导做的好的同学或者有心得的同学来帮助遇到困难的同学，展现小组合作的必要性和好处。此环节让学生在探索中进行学习，更多的发现自己的问题，然后经由小组讨论、合作，最后达成教学目标。】 现在大家的难题都有了解决的办法，同学们有没有信心成为优秀的小园艺家？好，请大家继续练习。 （学生操作、教师巡视） 四、展示交流，评价激励 同学们，完成了吗？那我们就来检验同学们的劳动成果。请大家把自己的作品交给小组长。（教师依次展示一、二、三、四组的学生作品）征求学生意见，并给出评价：恭喜一组同学获得“小园艺家”荣誉称号…… 刚才咱们为了更好的检验大家的劳动成果，桃树的枝条都没有进行包扎，现在请同学们快速的完成。 学生操作 教师小结：通过刚才的练习，有的同学成功了，并且总结了成功的经验供其他同学参考，也有的同学做的不够好，但是也及时得到了身边小老师的帮助，找出了失败的原因，经过多次练习，最终完成了桃树的嫁接。同学们这种积极进取，敢于挑战的学习态度，让老师很佩服。 师：让我们把赞扬的掌声送给大家，也送给自己！ 【设计意图：此环节的设计，不仅让学生的学习结果得到了检验，同时也让学生体验到了成功的喜悦。】 但是啊，要想保证嫁接桃树的成活率，除了掌握嫁接的方法，还应该了解嫁接的相关知识。咱们一起来看： （出示课件）展示知识窗 五、课堂总结，拓展延伸 教师总结： 今天这节课，我们了解了嫁接的相关知识，还学会了用丁字形芽接的方法嫁接桃树，相信大家一定有很多体会，谁来说一说？ 学生交流 结束语： 同学们都愿意把自己的收获与大家交流，真是懂得分享的好孩子，课后，请大家在父母的陪同下选择合适的植物进行嫁接，看谁嫁接的植物成活率高，开花早，好不好？ 孩子们再见！（出示课件） 板书设计： 桃树的嫁接 取芽 切砧木 芽接 装芽片 包扎