沪科版八年级物理《科学究：声音的产生与传播》课件.ppt

生活中常见的声音 现象 实验探究 怎样利用身边有的器材，让它们发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法更有创意？ 思考：你是如何让物体发声的？发声前和发声时有什么区别？什么元件在发声？ 声音是由于物体振动而产生的 振动停止，发声也停止。 声源：正在发声的物体称为声源 实验探究 活动1：把耳朵贴在桌子一端，轻敲桌子另一端，能听到声音吗？ 结论： 。 固体可以传播声音 胎教 老大，火车来了！ 隔墙有耳 大家来玩“土电话” 实验探究 活动2：在一个玻璃缸内盛有水，手拿两块石头在水中撞击，在外面能听到撞击声吗？ 结论： 。 液体可以传播声音 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 花样游泳 声音诱捕鱼 爸爸去哪儿 空气能传声吗？ 空气能传声吗？ 空气能传声吗？ 空气能传声吗？ 实验：真空罩实验 玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化? 结论：真空中不能传声。 宇航员需要无线电交流 阳台双层玻璃 全球十大致命感官武器:地狱声障发射恐怖声音，有什么办法解决？ 回声 加油站：回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 应用： 1.蝙蝠利用回声定位 2.我们利用回声可以测定海底的深度、冰山的距离、敌方潜水艇的远近 3.回音壁 * *