教育科学研究方法第2阶段练习试题.docVIP

江南大学现代远程教育 第二阶段练习题 考试科目:《教育科学研究方法》第四章至第七章（总分100分） 学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分） 1、下列说法中正确的是（ ） A．对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原因（或结果）；或X与Y都是其它变量的结果。 B．有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系。 C．相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别。 D．相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系。 2、下列说法中错误的是（ ） A．差异量越大，表示数据分布的范围越广，越不集中，差异量越小，表示数据分布得越集中，变动范围越小。 B．自由度是反映分布或数据差异信息的个数，即误差 的个数。 C．用量化方式描述一组数据的全貌，仅用集中量数来描述是不够的。因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型情况，而事实上，数据具有变异性，即它们并不都等于同一个值，而是分散、变化的。 D．总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差。 3、编制测验的中心环节是（ ） A．确定测验目标 B．命题 C．试测分析 D．试题编排 4、将反映识记、理解、应用、分析、综合、评价不同层次的试题相对集中在一起，这种编排的编排依据是（ ） A．题目类型 B．学习内容 C．学习目标 D．难易程度 5、下列说法中正确的是 （ ） A．按随机方式建立两个被试组 (例如，实验组和对比组)，除研究变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的 B．样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样本容量太大，就可能失去对总体的代表性 C．恒定法主要采用对比组方法和循环法 D．在教育科学研究中，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的，这种问题可以采用消除法解决　 6、在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度是指（ ） A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度 7、判定定性研究内在信度的主要指标是 （ ） A．研究的差异性 B．研究的一致性 C．研究的多样性 D．研究的特殊性 8、教育实验必须揭示变量间的关系是（ ） A．从属 B．相依 C．因果 D．矛盾 9、表明实验结果的可推广程度的是（ ） A．信度 B．效度 C．内在效度 D．外在效度 10、决定实验结果解释的是（ ） A．信度 B．效度 C．内在效度 D．外在效度 二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分。) 1、下列说法中不正确的是（ ） A．创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好 B．访谈时，要详细的说明访问的目的 C．访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录 D．进行访谈时，要首先介绍自己的身份 2、在进行调查访问时，下面叙述不正确的是（ ） A．在访问时，与被访者谈得越投机越好? B．在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 C．在访问时，座位的安排无关紧要????????? D．一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 3、在进行调查访问时，下面叙述正确的是（ ） A．在访问时，与被访者谈得越投机越好? B．在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 C．提问时，应尽量回避那些敏感性问题??????? D．一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 4、下列对问题设计技巧叙述正确的是（ ） A．问题数量最好不超过70个 B．尽量不用专业术语与俗语 C．可以采用双重否定的句子或词语 D．避免出现意思不明确的词语 5、下列